Reproduccion

Mecanismos de transporte a través de membrana




Mecanismos de transporte a través de membrana. (Moléculas pequeñas).

1 Y 2.Difusión simple:

Es el paso de pequeñas moléculas DE DONDE HAY MAS A DONDE HAY MENOS (POR TANTO NO HAY GASTO ENERGÉTICO); Puede realizarse a través de la bicapa lipídica o a través de canales proteicos.



Difusión facilitada (3):

MOLÉCULAS que al no poder atravesar la bicapa lipídica, requieren que proteínas trasmembranosas

Estas proteínas reciben el nombre de proteínas transportadoras que, arrastra a dicha molécula hacia el interior de la célula.



El transporte activo (4).

En este proceso también actúan proteínas de membrana, pero éstas requieren energía, para transportar las moléculas al otro lado de la membrana. Se produce cuando el transporte se realiza de donde hay menos a donde hay más. Son ejemplos de transporte activo la bomba de Na/K, y la bomba de Ca.





Transporte de moléculas de gran tamaño.

Endocitosis: Es el proceso por el que la célula capta partículas del medio externo mediante una invaginación de la membrana en la que se engloba la partícula a ingerir.



Exocitosis. Es el mecanismo por el cual las macromoléculas contenidas en vesículas citoplasmáticas son transportadas desde el interior celular hasta la membrana plasmática, para ser vertidas al medio extracelular.



Transcitosis Transporte de macromoléculas desde un espacio extracelular a otro a través del citoplasma de una célula por medio de una vesícula endocítica.









Relaciona las columnas de acuerdo al tipo de transporte a través de las membranas

























APARATO CIRCULATORIO

Mediante el aparato circulatorio, la sangre reparte a todas las células del cuerpo las sustancias nutritivas y el oxígeno que necesitan para vivir.



El corazón

El corazón es un órgano musculoso y hueco, del tamaño de un puño.

Está colocado en la cavidad torácica, en el centro del pecho, entre los pulmones



El corazón, en su interior, tiene cuatro cavidades, dos superiores, más pequeñas llamadas aurículas y dos inferiores, más grandes, llamadas ventrículos.



Es un músculo que se contrae y se dilata bombeando sangre a todo el cuerpo realizando su trabajo en fases sucesivas.



Primero se llenan las aurículas, luego estas se contraen, se abren las válvulas y la sangre entra en las cavidades inferiores o ventrículos.



Cuando los ventrículos están llenos, se contraen e impulsan la sangre hacia las arterias que la llevarán a todas las células del cuerpo.



Después el corazón se dilata, las aurículas vuelven a llenarse de sangre y comienza de nuevo el ciclo



Los movimientos de dilatación y contracción dan lugar a los latidos

El corazón late unas setenta veces por minuto

Sangre

Definición

La sangre es un tejido formado por un intersticio líquido (el plasma) y por elementos celulares (glóbulos rojos, glóbulos blancos y plaquetas)

Funciones de la Sangre

Transporte de:

Nutrientes desde el tracto digestivo al Hígado

Nutrientes a los tejidos

Productos finales del metabolismo celular hacia los órganos de excreción

O2 de los pulmones a los tejidos

CO2 de los tejidos a los pulmones

Hormonas

Regulación de la temperatura corporal

Manutención de la concentración de agua y electrolitos en las células

Regula concentración hidrogeniones (H+)

Defensa contra microorganismos

Plasma y Suero

Plasma

91-92% AGUA

8-9 % SÓLIDOS:

Proteínas (albúmina, globulinas, fibrinógeno)

Compuestos inorgánicos: Na, Ca, K, P, etc.

Compuestos de NNP (urea, ác. úrico, etc.)

Glucosa, fosfolípidos, colesterol, etc.

Hormonas

Suero

91-92% es similar al plasma pero el fibrinógeno y otros factores de la coagulación están ausentes AGUA





Células Sanguíneas

Las células se encuentran suspendidas en el plasma

Glóbulos rojos (eritrocitos)

Glóbulos blancos (leucocitos)

Plaquetas (trombocitos)

Góbulos rojos (eritrocitos)

Células especializadas sin núcleo ni organelos citoplasmáticos

La hemoglobina es el componente principal (95% de su proteína)

En los mamíferos son discos bicóncavos (diámetro y espesor varía con especie)







Funciones de los Eritrocitos

Transporte del O2 desde los pulmones hasta los tejidos (por intermedio de la hemoglobina)

Intervienen en el transporte de CO2 (por la anhidrasa carbónica)

Participan en la regulación del pH sanguíneo

Hemoglobina:

Proteína conjugada (globina) que contiene hierro

Formada por 4 cadenas polipeptídicas, cada una unida a un grupo Hemo (compuesto metálico que contiene un átomo de hierro)



Al pasar los eritrocitos por los capilares pulmonares, la Hemoglobina (Hb) se combina con el O2 formando Oxihemoglobina (HbO2)

En los capilares al liberarse oxígeno a los tejidos ocurre el proceso inverso HbO2 Hb



La Hb, también se combina con el dióxido de carbono por uniones carbámicas formando carboxihemoglobina (HbCO2)

Eritropoyesis

Es le proceso de formación de los glóbulos rojos

Luego del nacimiento ocurre en la médula ósea (huesos largos)

Su capacidad de producción disminuye con la edad







El principal factor estimulante de la formación de eritrocitos es la eritropoyetina (hormona sintetizada principalmente en el riñón)

El estímulo para la secreción de eritropoyetina es la hipoxia tisular (falta de oxígeno en los tejidos)























Todas las células sanguíneas provienen de células hematopoyéticas primordiales indiferenciadas de la médula ósea

Góbulos blancos (leucocitos)

Son parte del sistema de defensa del organismo

Se originan en la médula ósea y el tejido linfoide

Células móviles (seudópodos) están transitoriamente en la sangre

Plaquetas (trombocitos)

Su principal función es ayudar a evitar hemorragias (cuando la sangre sale del vaso sanguíneo, las plaquetas tienden a pegarse – entre sí y a cualquier superficie con la cual entren en contacto)

No son células

Son pequeños fragmentos incoloros de citoplasma de células gigantes de la médula ósea (megacariocitos)

Tienen una vida media de 2-3 días

Las plaquetas participan en la formación de coágulos sanguíneos. Al adherirse a las paredes del vaso lesionado forman un tapón hemostático sobre el cual se forma un coágulo que evita la hemorragia (pérdida de sangre).



Sistema linfático

Funciones

Drenaje de los tejidos

Parte del sistema inmunológico

Constituido por:

Tejido linfoide (se encuentra en: bazo, timo, ganglios linfáticos y amígdalas)

Vasos linfáticos: capilares y grandes vasos

Ganglios linfáticos

Linfa

Líquido transparente ligeramente amarillo, que circula por los vasos linfáticos.

Funciones:

•Recuperar y devolver a la sangre el exceso de líquido de todos los tejidos del cuerpo.

•Defender el cuerpo contra los organismos patógenos (linfocitos).

Absorber los nutrientes del aparato digestivo (grasa) y grandes moléculas (proteínas), que por su tamaño no pueden ingresar a los capilares sanguíneos.

Eliminar toxinas y gérmenes (los cuales quedan en los ganglios).

Sistema Inmunológico

Sistema inmunológico es el sistema corporal cuya función primordial consiste en destruir los agentes patógenos que encuentra.

Cualquier agente considerado extraño por el sistema inmunológico se denomina antígeno

Antígeno:

Sustancia capaz de estimular la producción de anticuerpos y de reaccionar con los mismos

Anticuerpo:

Inmunoglobulinas capaces de ligarse con los antígenos y que se producen el contacto (o administración) de los mismos

Desde el punto de vista funcional el sistema inmunitario puede dividirse en:

Inmunidad innata:

Primera línea de defensa frente a los agentes infecciosos

Inmunidad adquirida:

Se activa cuando falla la inmunidad innata, actuando con “especificidad” y “memoria”

Respuestas inmunitarias

Inmunidad celular: Células que liberan a nivel local mediadores inespecíficos para el antígeno.

Inmunidad humoral: Anticuerpos (moléculas específicas para el antígeno) producidas lejos del lugar que actúan

Inmunidad activa: Producida en respuesta al antígeno y que perduran en el tiempo (vacunas, enfermedad)

Inmunidad pasiva: Anticuerpos recibidos, no producidos por el animal, tienen poca duración (sueros, calostro, placenta)







Los capilares

Los capilares sanguíneos están formados por una sola capa de células lo que facilita el intercambio de sustancias

En los capilares la sangre que llega es oxigenada y la que sale está cargada de dióxido de carbono (excepto en los pulmones)



Circulación de la sangre

La sangre en su recorrido por nuestro cuerpo hace dos circuitos diferentes:

En el primero, llamado circulación menor, va hasta los pulmones y regresa de nuevo al corazón.

En el segundo llamado circulación mayor hace un recorrido por todo el cuerpo.

Circulación menor

La sangre que está en el corazón cargada con dióxido de carbono que ha ido recogiendo el las células sale por la arteria pulmonar y llega a los pulmones por eso también se le llama circulación pulmonar.

Allí deja el dióxido de carbono y se carga con el oxigeno que hemos inspirado y regresa de nuevo al corazón por las venas pulmonares.



Circulación mayor

La sangre sale del corazón cargada de oxígeno y hace un recorrido por todas las partes de nuestro cuerpo.



El segundo circuito se conoce como circulación mayor

En él la sangre sale del corazón por la arteria aorta llevando oxigeno a las células y recogiendo en ellas dióxido de carbono.



Cuando la sangre pasa por el intestino delgado recoge las sustancias nutritivas procedentes de la digestión.



Al llegar a los riñones la sangre se filtra dejando en ellos sustancias nocivas que se expulsarán por la orina.

Después, cargada de dióxido de carbono regresa al corazón, por las venas cavas





Por eso se dice que la circulación es doble

La circulación en las plantas

Como los demás seres vivos, los vegetales llevan a cabo funciones vitales que les permiten crecer, desarrollarse y reproducirse.

Los principales procesos para cumplir su metabolismo son la absorción, la circulación, la respiración y la transpiración.

La absorción

Los vegetales no toman sus nutrientes sólo de la tierra. También utilizan el oxígeno y el dióxido de carbono del aire que captan principalmente a través de sus hojas.

El agua con sales minerales disueltas entra a la raíz por difusión; con esas sustancias la planta elabora moléculas orgánicas para formar sus tejidos: carbohidratos -como la glucosa, la fructosa y el almidón-, proteínas y grasas o lípidos

Esta particularidad de convertir los minerales en compuestos orgánicos es exclusiva de los vegetales y de ciertas bacterias y algas microscópicas. Por eso, la vida animal, los hongos y los protozoos dependen de los vegetales, principal fuente disponible de compuestos orgánicos elaborados.

Una característica del reino vegetal es su extrema capacidad de adaptación. Las hidrófitas son plantas que viven en el agua o en suelos muy húmedos. Las que crecen en tierra se nutren a través de la raíz, que crece en busca de agua y nutrientes, por lo que se encuentra más desarrollada, las epífitas viven sobre otros vegetales, sin ser parásitas, y absorben agua por medio de pelos que tienen en la superficie de las hojas.

Sin disponer de un verdadero aparato digestivo, las células vegetales producen enzimas, que permiten asimilar el almidón y otros hidratos de carbono, las grasas y las proteínas

La circulación

El desarrollo de un sistema circulatorio, de complejidad creciente en las distintas formas de vida, es una prueba de los mecanismos de la evolución. En los organismos celulares simples, como la ameba y el paramecio, la función de transporte está asegurada sencillamente por las corrientes de material protoplasmático, que absorben o expulsan sustancias. Pero ya en las talofitas o algas, se observa la presencia de vías circulatorias. Los vegetales terrestres necesitan asegurar sus recursos hídricos, y para ello cuentan con tejidos de absorción y conducción de agua y nutrientes. Los helechos, las más evolucionadas entre las plantas inferiores, muestran perfectamente diferenciados los tejidos de conducción.

Para la circulación de la savia, la planta cuenta con dos tipos de tejido: xilema y floema. Sus elementos de conducción se asocian con tejidos de sostén y parenquimatosos (que almacenan reservas), generalmente, están agrupados formando hacecillos conductores. El xilema es leñoso, con células muertas especializadas que forman vasos conductores, unidos entre sí. El floema está formado por células vivas unidas entre sí por orificios. Estos tejidos están ubicados de distinta manera en los diversos órganos de la planta.

La savia es una mezcla de sustancias orgánicas e inorgánicas, integrada en un 98% por agua -el porcentaje varía según las distintas especies-, y en el resto por sales, azúcares, aminoácidos y hormonas. La savia bruta, compuesta por agua y sales minerales disueltas, absorbidas por la raíz, sube por el xilema y alcanza las partes de la planta donde se realiza la fotosíntesis, es decir, la transformación de los minerales en materias que el organismo necesita. A través del proceso de la fotosíntesis, la savia bruta se convierte en savia elaborada, compuesta por sustancias producidas en el metabolismo, que descienden por los orificios del floema y se distribuye en toda la planta.

Entre los minerales necesarios para las plantas, los de mayor valor son el nitrógeno, requerido para la multiplicación celular; el fósforo, que integra compuestos ricos en energía; el potasio, que favorece la asimilación de sustancias nutritivas; el calcio, que une y protege las células; el cobre, de valor durante el período de crecimiento; el cinc, que interviene en la formación de los líquidos, y el manganeso, en la de sustancias proteicas. Además, requiere magnesio, ya que ese elemento interviene en la formación de clorofila, pigmento que interviene en la fotosíntesis.



Anexo 1

Relaciona la columna “A” con la “B” de acuerdo a los enunciados:



COLUMNA “A” COLUMNA “B”

1._ Son los tipos de transporte pasivo.

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2._ Son los tipos de transporte activo.

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

3._Se llaman así porque parten del corazón.

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

4._ Se llaman así porque llegan al corazón.

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

5._ Esta circulación inicia en el ventrículo Arterial Izquierdo y termina en la aurícula derecha.

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

6._ Esta circulación inicia en el ventrículo Derecho y termina en la aurícula izquierda.

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

7._Es la presión que ejerce el tejido sanguíneo Mayor Sobre la pared de las arterias.

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

8._ Se le llama así al choque que se da entre el Tejido sanguíneo al ser bombeado por el corazón

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) A) Presión

B) Diálisis

C) Circulación Menor.

D) Osmosis

E) Pinocitosis

F) Fagocitosis

G) Presión

H) Difusión.

I) Endocitosis.

J) Pulso Derecho y termina en la aurícula izquierda.

K) Arterias

L) Circulación

M) Exocitosis.

N) Venas

¿Como viajarán los nutrientes de los alimentos hasta tus pies?

a) Eso no es verdad. Los nutrientes se quedan en el estómago

b) Viajarán gracias a los riñones

c) Viajarán gracias a la sangre y al aparato circulatorio

d) Por el intestino grueso



¿Cuáles son los tipos de vasos sanguíneos?

a) Las venas coronarias

b) Arterias, capilares y venas

c) La red arterial

d) El sistema linfático

¿Qué otro nombre recibe la "Circulación menor"?

a) Circulación renal

b) Circulación hepática

c) Circulación pulmonar

d) Circulación sistémica



¿Conoces el corazón? Relaciona sus partes usando el número correspondiente en la columna de la derecha



( ) Vena cava inferior

( ) Vena cava superior

( ) Aurícula izquierda

( ) Aurícula derecha

( ) Vasos coronarios

( ) Arteria aorta



Anota una X en el cuadro con la respuesta correcta

¿Con sangre pobre o rica en O2? Pobre en oxígeno Rica en oxígeno

La arteria aorta lleva sangre...

En el ventrículo izquierdo hay sangre...

La vena cava inferior lleva sangre...

Las venas pulmonares llevan sangre...

Las arterias pulmonares llevan sangre...



¿Con sangre pobre o rica en O2? Pobre en oxígeno Rica en oxígeno

La mitad derecha del corazón tiene sangre...

En el ventrículo derecho hay sangre...

Una vena del pie lleva sangre...

La arteria coronaria lleva sangre....

Una arteria del brazo lleva sangre....

IRRITABILIDAD

Es la capacidad de respuesta de los seres vivos a reaccionar a estímulos o cambios ambientales, gracias a la coordinación apropiada de las distintas partes del cuerpo. Tanto las plantas como los animales cuentan con mecanismos de regulación para poder reforma adecuada responder a los estímulos externos e internos y a si mantener su estructura y fisiología sin embargo existe una diferencia entre ellos en los animales existen tejidos y órganos especializados como nervios y músculos.

Existen dos tipos de estímulos o "señales", externos si es que provienen desde el exterior o el ambiente donde se desarrolla un organismo, o internos, si se producen dentro del mismo organismo. Ante un estímulo determinado un organismo responde de una forma particular, que depende tanto del estímulo como del nivel de complejidad del ser vivo. Analicemos este tema con algunos ejemplos.

En los vegetales se observan tropismos cuando la planta se orienta hacia un determinado estímulo. Por ejemplo, el fototropismo se produce como una respuesta hacia la luz (estímulo luminoso), e implica un crecimiento del vegetal. Los tallos tienen un fototropismo positivo, porque el crecimiento se orienta hacia la luz. En la raíz se observa un fototropismo negativo, porque crece en dirección opuesta a la luz. Las hojas se mueven en dirección a la luz. Otro movimiento es el geotropismo, que se manifiesta en función de la gravedad. El tallo crece en sentido opuesto a la fuerza de gravedad, por lo que presenta un geotropismo negativo. La raíz, en cambio, crece en dirección a la gravedad, es decir, presenta un geotropismo positivo.













Las raíces presentan geotropismo positivo, no importa la forma en que se coloque la semilla al germinar, siempre se verifica su orientación hacia la tierra.

Los vegetales también pueden orientar su crecimiento en función de la concentración de agua. A este movimiento se lo denomina hidrotropismo. Cuando el crecimiento de las plantas se debe a estímulos químicos estamos en presencia de un quimiotropismo. Se llama tigmotropismo a la capacidad de las plantas de responder a estímulos de contacto. A través de esta característica las raíces pueden evitar obstáculos como rocas u otras raíces.



Los zarcillos de una enredadera se sujetan de estructuras fijas y orientan su crecimiento en hacia arriba (geotropismo negativo).

En los animales la irritabilidad se manifiesta a través de taxismos. Los organismos unicelulares responden a los estímulos del medio que los rodea a través de movimientos, acercándose o alejándose del estímulo. De manera similar que en los vegetales presentan fototaxismos en relación a la luz, quimiotaxismos en relación a sustancias químicas y geotaxismos en relación a la gravedad. Del mismo modo todos estos movimientos pueden ser de carácter positivo, cuando los organismos se acercan al estímulo o negativo, cuando se alejan de él.

En individuos pluricelulares existen células que se encargan de detectar determinados estímulos y las respuestas son más complejas y dependen del grado de complejidad del animal. Cuanto más complejo es el individuo más elaborado será su respuesta. Pero lo cierto es que desde los platelmintos hasta los vertebrados superiores responden a estímulos. Sólo a modo de ejemplo veamos cómo puede ser una respuesta ante una situación de peligro en un vertebrado. Cuando uno de nosotros se enfrenta a una situación de estrés o peligro produce una sustancia llamada adrenalina. La adrenalina llega hasta receptores específicos en las células musculares que responden estimulando una serie de reacciones metabólicas que producen la oxidación o ruptura de la molécula de glucógeno y finalmente de glucosa, con lo cual el individuo obtiene la energía necesaria para realizar la contracción muscular y poder huir o reaccionar rápidamente. De manera similar existen sustancias químicas, como las feromonas, que desencadenan respuestas específicas, en este caso se manifiestan en conductas relacionadas con el apareamiento y reproducción de los individuos.

Los animales tienen dos sistemas de comunicación interna: el nervioso y el endocrino.

El sistema nervioso es de acción rápida y está formado por neuronas que conducen impulsos electroquímicos de una parte del cuerpo a otra. La coordinación nerviosa necesita de tres componentes:

1. Un receptor de estimulo, como los que se presentan en los órganos de los sentidos. los hay de varios tipos:

a) fotorreceptores: que perciben cambios de presión o tensión mecánicas.

b) quimiorreceptores: los que reciben estímulos de sustancias químicas.

c) termoreceptores: que perciben cambios de temperatura.

2. Conductores de impulsos, que son los nervios formados por neuronas. Las neuronas sensoriales transmiten impulsos desde el receptor hasta el encéfalo y la medula espinal mientras que las neuronas motoras lo transmiten de estos órganos hasta la parte del cuerpo que habrá de entrar en acción

El encéfalo humano, es el centro de información más compleja que los animales.

3. Efectores: que responden a los impulsos recibidos de las neuronas motoras. Los efectores más importantes en el humano son los músculos y las glándulas exocrinas y endocrinas.

El sistema endocrino, es de acción más lenta que el nervioso, y está formado por glándulas endocrinas que liberan hormonas en la sangre o en otro fluido circulante. Las hormonas son compuestos orgánicos que después son transportadas por los fluidos corporales, ejercen efecto sobre las actividades de las células de cualquier otra región del cuerpo. existe también el caso en el que una glándula produce una hormona que estimula a una segunda glándula y la hace producir su propia hormona, cuando esta última es transportada y llega a la primera glándula inhibe la producción de su hormona y se establece así un circuito de control hormonal.

HOMEOSTASIS

El concepto de homeostasis, entendido como el mantenimiento de un medio interno constante fue propuesto por Claude Bernard un filosofo francés del siglo XIX, quien estableció que “todos los mecanismos vitales, tan diversos como son, tienen un único objetivo: preservar constantes las condiciones de vida”.

Es común escuchar a los especialistas decir que las concentraciones de varias sales de los fluidos corporales son muy similares a las concentraciones de sales de los mares primitivos. Este tiene como función tener en estabilidad los electrolitos como lo son: sodio, potasio, cloro, calcio, magnesio, y los fosfatos. También conservan el nivel de cada electrolito individual sino también por unidad del fluido

Homeostasis (Del griego homeo que significa "similar", y estasis, en griego στάσις, "posición", "estabilidad") es un concepto que hace referencia a ciertas propiedades de los sistemas, en tanto son consideradas como un conjunto integrado de procesos y funciones (biológicas y/o artificiales) que permiten autoajustar, medir o tomar en cuenta algo por comparación o deducción, con el fin de mantener la constancia en la composición, propiedades, estructura y/o rutinas del medio interno de un organismo o sistema influido por agentes exteriores. Tradicionalmente se ha aplicado en biología, pero dado el hecho de que no sólo lo biológico es capaz de cumplir con esta definición, otras ciencias y técnicas han adoptado también este término. También se entiende como homeostasis al mantenimiento de la constancia del medio interno por la acción coordinada de los procesos fisiológicos. La homeostasis y la regulación del medio interno constituyen uno de los preceptos fundamentales de la fisiología, puesto que un fallo en la homeostasis deriva en un mal fundamentado de los diferentes órganos.

HOMEOSTASIS BIOLÓGICA

Toda la organización estructural y funcional de los seres tiende hacia un equilibrio dinámico. Esta característica de dinamismo, en la que todos los componentes están en constante cambio para mantener dentro de unos márgenes el resultado del conjunto (frente a la visión clásica de un sistema inmóvil), hace que algunos autores prefieran usar el término homeocinesis para nombrar este mismo concepto.

En la homeostasis orgánica, el primer paso de autorregulación, es la detección del alejamiento de la normalidad. La normalidad en un sistema de este tipo, se define por los valores energéticos nominales, los resortes de regulación se disparan en los momentos en que los potenciales no son satisfactoriamente equilibrados, activando los mecanismos necesarios para compensarlo. Hay que tener en cuenta que las diferencias de potencial no han de ser electromagnéticas, puede haber diferencias de presión, de densidades, de grados de humedad, etc. Por ejemplo, la glucemia, cuando hay un exceso (hiperglucemia) o un déficit (hipoglucemia), siendo la solución en el primer caso, de la secreción de insulina, y en el segundo, la secreción de glucagón todo ello a través del páncreas, y consiguiendo nivelar la glucemia.

La homeostasis también está sometida al desgaste termodinámico, el organismo es sometido a las actividades que regulan la homeostasis dejan de funcionar en un instante en el tiempo en el que es termodinámicamente imposible continuar sosteniendo dicha estructura.

Un organismo en el momento que se requiere un aporte extra de energía para sostener el ciclo homeostático. Agentes patógenos, tales como los radicales libres, virus o bacterias, pueden comprometer ese ciclo. La enfermedad es una respuesta ante la invasión del medio, que limita al organismo a sus ciclos vitales esenciales, para destinar el resto de los recursos en preservar en el tiempo la función homeostática.

Estadísticamente hablando, se puede decir que para el ser humano la edad más equilibrada para esta función es a los 30 años. A partir de esa edad, el equilibrio va inclinándose hacia el lado termodinámico más desfavorable.

HISTORIA

La homeostasis fue descubierta por Claude Bernard a mediados del siglo XIX, cuando observó que las variaciones corporales como temperatura, presión arterial y frecuencia cardíaca tenían como objetivo devolver la estabilidad al cuerpo. Sin embargo, el término homeostasis fue acuñado en 1928 por el biólogo Walter Cannon (1871-1945), que recibió el Premio Nobel por definir en 1932, en el libro The Wisdom of the Body, las características que rigen la homeostasis que son:

1. Importancia del sistema nervioso como del endocrino en el mantenimiento de los mecanismos de regulación.

2. Nivel tónico de actividad: Los agentes tanto del medio interno como del medio externo mantienen una moderada actividad que varía ligeramente hacia arriba o abajo, como rodeando un valor medio en un intervalo de normalidad fisiológica.

3. Controles antagónicos: Cuando un factor o agente cambia un estado homeostático en una dirección, existe otro factor o factores que tiende a contrarrestar al primero con efecto opuesto. Es lo que se llama retroalimentación negativa o “feed-back” negativo.

4. Señales químicas pueden tener diferentes efectos en diferentes tejidos corporales: Agentes homeostáticos antagonistas en una región del cuerpo, pueden ser agonistas o cooperativos en otras regiones corporales.

5. La homeostasis es un proceso continuo que implica el registro y regulación de múltiples parámetros.

6. La efectividad de los mecanismos homeostáticos varía a lo largo de la vida de los individuos.

7. Tolerancia: Es la capacidad que posee cada organismo de vivir en ciertos intervalos de parámetros ambientales, que a veces puede ser sobrepasada mediante la adaptación y la evolución.

8. Un fallo de los mecanismos homeostáticos produce enfermedad o la muerte. Las situaciones en las que el cuerpo no puede mantener los parámetros biológicos dentro de su rango de normalidad, surge un estado de enfermedad que puede ocasionar la muerte.

FACTORES QUE INFLUYEN EN LA HOMEOSTASIS

La homeostasis responde a cambios efectuados en:

El medio interno: El metabolismo produce múltiples sustancias, algunas de ellas de desecho que deben ser eliminadas. Para realizar esta función los organismos poseen sistemas de excreción. Por ejemplo en el hombre el aparato urinario. Los seres vivos pluricelulares también poseen mensajeros químicos como neurotransmisores y hormonas que regulan múltiples funciones fisiológicas.

El medio externo: La homeostasis más que un estado determinado es el proceso resultante de afrontar las interacciones de los organismos vivos con el medio ambiente cambiante cuya tendencia es hacia desorden o la entropía. La homeostasis proporciona a los seres vivos la independencia de su entorno mediante la captura y conservación de la energía procedente del exterior. La interacción con el exterior se realiza por sistemas que captan los estímulos externos como pueden ser los órganos de los sentidos en los animales superiores o sistemas para captar sustancias o nutrientes necesarios para el metabolismo como puede ser el aparato respiratorio o digestivo..

En la homeostasis intervienen todos los sistemas y aparatos del organismo desde el sistema nervioso, sistema endocrino, aparato digestivo, aparato respiratorio, aparato cardiovascular, hasta el aparato genitourinario.



TIPOS DE REGULACIONES DEL INDIVIDUO

Termorregulación: Es la regulación del calor y el frío

La termorregulación es la capacidad del cuerpo para regular su temperatura. Los animales homeotermos tienen capacidad para regular su propia temperatura.

La temperatura normal del cuerpo de una persona varía dependiendo de su sexo, su actividad reciente, el consumo de alimentos y líquidos, la hora del día y, en las mujeres, de la fase del ciclo menstrual en la que se encuentren. La temperatura corporal normal, de acuerdo con la Asociación Médica Americana (American Medical Association), puede oscilar entre 36.5 y 37.2°C.

En el caso de los humanos, el control de la temperatura es increíble, ya que este no pasa más allá de los 0.6 ºC, aún sometidos a temperaturas altas (60 ºC) o relativamente bajas (12 ºC). Todo lo relacionado con la temperatura animal ha sido medido cada vez con más precisión desde 1592 con la creación del primer termómetro.

MECANISMOS DE PÉRDIDA DE CALOR

El animal siempre está perdiendo calor, ya sea ambientales o por procesos biológicos, éstos puede ser externos o internos.

Mecanismos externos de pérdida de calor

En éstas se incluyen Radiación, Conducción, Convección y Evaporación

Radiación

Es el proceso en que más se pierde calor: el 60% del mismo. Consiste en transmitir energía al ambiente o hacia los seres vivos.

Conducción

En este proceso se pierde el 3% del calor, se pierde calor a través de los objetos. Por ejemplo: en una clase cuando están todos sentados y te cambias de silla, sientes el calor que dejó el otro en la silla.

Convección

Es la pérdida de calor desde la piel a la capa de aire que envuelve tu cuerpo. Éste se renueva por una capa más fría. Así se pierde el 12% del calor, la tela (ropa) disminuye la pérdida.

Evaporación

Se pierde así el 22% del calor corporal, mediante el sudor, debido a que el agua tiene un elevado calor específico, y para evaporarse necesita absorber calor, y lo toma del cuerpo, el cual se enfría.

Mecanismos internos de pérdida de calor

Éstos son controlados por el organismo.

Sudoración

Cuando el cuerpo se calienta de manera excesiva, se envía información al área preóptica, ubicada en el cerebro, por delante del hipotálamo, Este desencadena la producción de sudor. El humano puede perder hasta 1,5 litros de sudor por hora.

Perspicación insensible

Cada persona en promedio pierde 800 ml de agua diariamente, este proviene de las células, este calor se impregna en la ropa dándole el olor característico.

Vasodilatación

Cuando la temperatura corporal aumenta, los vasos periféricos se dilatan y la sangre fluye en mayor cantidad cerca de la piel para enfriarse. Por eso, luego de un ejercicio la piel se enrojece ya que está más irrigada.

Jadeo

Muchos animales no tienen glándulas sudoríparas, con el que han desarrollado el jadeo, controlado por un centro nervioso en la protuberancia anular.

Pequeñas cantidades de aire ingresan rápidamente a los pulmones, lo que produce la evaporación del agua contenida en las vías respiratorias y de grandes cantidades de saliva desde la superficie de la boca y la lengua, determinado por la pérdida de calor.

Mecanismos de ganancia de calor

Al igual de la perdida de calor éstos pueden ser externos e internos.

Mecanismos externos de ganancia de calor

Se incluyen la radiación directa del Sol y la irradiación de la atmósfera.

Radiación directa del sol

La superficie del cuerpo absorbe una gran cantidad de calor como infrarroja. Se ha calculado que el cuerpo humano obtiene un 97%.

Irradiación desde la atmósfera

La atmósfera actúa como una pantalla amplificadora frente a las radiaciones provenientes del Sol, y hace incidir las radiaciones infrarrojas directamente sobre el cuerpo.

MECANISMOS INTERNOS DE GANANCIA DE CALOR

Vasoconstricción En el hipotálamo posterior existen centros nerviosos simpáticos encargados de enviar señales que causan una disminución del diámetro de los vasos sanguíneos cutáneos, ésta es la razón por la cual la gente tiene frío.

Piloerección La estimulación del sistema nervioso simpático, provoca la contracción de los músculos erectores, ubicados en la base de los pelos, lo que ocasiona que se levanten de la base de los pelos.

Termogénesis química En el organismo, la estimulación del Sistema nervioso simpático, puede incrementar la producción de adrenalina y noradrenalina, ocasionando un aumento de metabolismo celular y, por ende, del calor producido.

Espasmos musculares O tiritones, en el hipotálamo se encuentra el "termostato" del organismo, son estructuras nerviosas encargadas de controlar y regular la temperatura corporal. En el posterior se produce la tiritación.

Fiebre Los animales superiores han desarrollado mecanismos fisiológicos que les permiten tener una temperatura corporal constante. Sin embargo, el equilibrio calórico de un organismo se puede perder con gran facilidad y ocasionar alteraciones como la fiebre La fiebre es una alteración del "termostato" corporal, ubicado en el hipotálamo, que conduce a un aumento de la temperatura corporal sobre el valor normal

Éstos pueden ser causados por: - Enfermedades Infecciosas Bacterianas - Lesiones Cerebrales - Golpes de Calor

Enfermedades infecciosas bacterianas Es el caso de las bacterias que generan toxinas, que afectan al hipotálamo, aumentando el termostato. Esto afecta a los mecanismos de ganancia de calor, los cuales se activan. Los compuestos químicos que generan aumento de temperatura son los pirógenos

Lesiones cerebrales

Este caso es permanente por alguna cirugía cerebral, involuntariamente pasa al hipotálamo (quien controla la temperatura corporal).

Golpes de calor El límite de calor que puede aumentar el humano, está relacionado con la humedad ambiental. Así, si el ambiente es seco y con viento, se pueden generar corrientes de convección, que enfrían el cuerpo.

REACCIONES EN EL SER HUMANO A LAS DIFERENTES TEMPERATURAS CORPORALES

Calor

36 °C - Temperatura normal del cuerpo, ésta puede oscilar entre 36-37,5 ºC

38 °C - Se produce un ligero sudor con sensación desagradable y un mareo leve.

39 °C - (Pirexia) - Existe abundante sudor acompañado de rubor, con taquicardias y disnea. Puede surgir agotamiento. Los epilépticos y los niños pueden sufrir convulsiones llegados a este punto.

40 °C - Mareos, vértigos, deshidratación, debilidad, náuseas, vómitos, cefalea y sudor profundo.

41 °C - (Urgencia) - Todo lo anterior más acentuado, también puede existir confusión, alucinaciones, delirios y somnolencia.

42 °C - Además de lo anterior, el sujeto puede tener palidez o rubor. Puede llegar al coma, con hiper o hipotensión y una gran taquicardia.

43 °C - Normalmente aquí se sucede la muerte o deja como secuelas diversos daños cerebrales, se acompaña de continuas convulsiones y shock. Puede existir la parada cardiorrespiratoria.

44 °C ó superior - La muerte es casi segura, no obstante, existen personas que han llegado a soportar 46 °C.

Frío

35 °C - Se llama hipotermia cuando es inferior a 35 °C - Hay temblor intenso, entumecimiento y coloración azulada/gris de la piel.

34 °C - Temblor severo, pérdida de capacidad de movimiento en los dedos, cianosis y confusión. Puede haber cambios en el comportamiento.

33 °C - Confusión moderada, adormecimiento, arreflexia, progresiva pérdida de temblor, bradicardia, disnea. El sujeto no reacciona a ciertos estímulos.

32 °C - (Urgencia) Alucinaciones, delirio, gran confusión, muy adormilado pudiendo llegar incluso al coma. El temblor desaparece, el sujeto incluso puede creer que su temperatura es normal. Hay arreflexia, o los reflejos son muy débiles.

31 °C - Existe coma, es muy extraño que esté consiente. Ausencia de reflejos, bradicardia severa. Hay posibilidad de que surjan graves problemas de corazón.

28 °C - Alteraciones graves de corazón, pueden acompañarse de apnea e incluso de aparentar o incluso estar muerto.

24-26 °C ó inferior - Aquí la muerte normalmente ocurre por alteraciones cardiorrespiratorias, no obstante, algunos pacientes han sobrevivido a bajas temperaturas aparentando estar muertos a temperaturas inferiores a 14 °C.



Introduce la palabra en el espacio correspondiente

órganos de los sentidos aparato respiratorio aparato urinario deshecho excreción homeostasis hormonas independencia Medio externo medio interno metabolismo neurotransmisores sistema nervioso

Factores que influyen en la_______________

La homeostasis responde a cambios efectuados en:



El_____________________: El ________________________produce múltiples sustancias, algunas de ellas de _______________________que deben ser eliminadas. Para realizar esta función los organismos poseen sistemas de__________________. Por ejemplo en el hombre el___________________. Los seres vivos pluricelulares también poseen mensajeros químicos como ____________________y ____________________que regulan múltiples funciones fisiológicas.

_____________________: La homeostasis más que un estado determinado es el proceso resultante de afrontar las interacciones de los organismos vivos con el medio ambiente cambiante cuya tendencia es hacia desorden o la entropía. La homeostasis proporciona a los seres vivos la ____________________de su entorno mediante la captura y conservación de la energía procedente del exterior. La interacción con el exterior se realiza por sistemas que captan los estímulos externos como pueden ser los ____________________en los animales superiores o sistemas para captar sustancias o nutrientes necesarios para el ___________________como puede ser el aparato respiratorio o digestivo..



En la homeostasis intervienen todos los sistemas y aparatos del organismo desde el ___________________, sistema endocrino, aparato digestivo, _________________, aparato cardiovascular, hasta el aparato genitourinario.



Completa las siguientes frases



Los animales __________________tienen capacidad para regular su propia temperatura. El ______________, ocurre en muchos animales que no tienen glándulas sudoríparas, con el que han desarrollado el _______________, controlado por un centro nervioso en la protuberancia anular.

La _________________ es la estimulación del sistema nervioso simpático, provoca la contracción de los músculos erectores, ubicados en la base de los pelos, lo que ocasiona que se levanten de la base de los pelos.

La temperatura corporal normal, de acuerdo con la Asociación Médica Americana (American Medical Association), puede oscilar entre ________ y __________.

La _______________ es una alteración del "termostato" corporal, ubicado en el hipotálamo, que conduce a un aumento de la temperatura corporal sobre el valor normal.

El cuerpo humano a los ________ °C normalmente muere o deja como secuelas diversos daños cerebrales, se acompaña de continuas convulsiones y shock. Puede existir la paro cardiorrespiratorio, cuando es inferior a _____°C, Se llama hipotermia, hay temblor intenso, entumecimiento y coloración azulada/gris de la piel.

EXCRECION

La excreción es el proceso biológico por el cual un ser vivo elimina de su organismo las sustancias tóxicas, adquiridas por la alimentación o el metabolismo. En organismos unicelulares y animales muy pequeños la excreción es un proceso celular que no requiere estructuras especializadas. En organismos cuyas células están dotadas de pared, como plantas y hongos, los desechos suelen incorporarse a la composición de la pared, quedando así fuera del medio fisiológicamente activo donde importa su toxicidad.

Los sistemas excretores intervienen activamente en las complejas funciones de regulación de la composición química de los líquidos corporales, es decir, del equilibrio químico interno u homeostasis. Más que de órganos o sistemas excretores deberíamos hablar de reguladores. El medio interno está regulado por el pH, la temperatura, tazas de azúcar, la presión arterial y la presión osmótica.

La presión osmótica se podrá mantener en unos valores constantes frenando la salida de agua y/o aumentando los ingresos. Disminuir las salidas significa frenar la función renal a través de la acción de la hormona vasopresina o antidiurética ADH (producida por el hipotálamo).

Los sistemas excretores, además de serlo, son también sistemas reguladores del equilibrio del medio interno, es decir, son sistemas homeostáticos ya que regulan la composición química de los líquidos internos.

Los desechos fundamentales son las sales y el agua sobrante, el CO2, el amoniaco y otros subproductos nitrogenados derivados del metabolismo de los aminoácidos como la urea y el ácido úrico.

Los sistemas excretores complejos de los vertebrados realizan su función a través de tres procesos: filtración, reabsorción y secreción.

El riñón.

Las complejas funciones que intervienen en la regulación homeostática del ambiente químico interno están principalmente a cargo del riñón. El riñón está formado por una corteza renal externa y una médula renal interna; en la zona interior del riñón está la pelvis renal que es una cavidad colectora que desemboca en el uréter. Cada riñón está conectado con el aparato circulatorio a través de la arteria renal que lleva al riñón sangre cargada de desechos y de la vena renal por la que sale del riñón sangre purificada.

En la parte de la corteza renal y en parte en la médula se encuentran miles de nefronas (es la unidad funcional). Cada nefrona consiste en un racimo de capilares llamado glomérulo, un tubo llamado cápsula de Bowman y un tubo largo y estrecho llamado túbulo renal.

Los dos riñones de un hombre adulto reciben casi una tonelada de sangre al día.

Mecanismo excretor del riñón.

La sangre circula por el glomérulo a mayor presión que en otros capilares de forma que el plasma sanguíneo y las sustancias de bajo peso molecular disueltas en él atraviesan la membrana del glomérulo a la cápsula de Bowman de la nefrona. Este primer proceso es el de filtración y el filtrado que resulta es isotónico con respecto a la sangre del glomérulo.

Este filtrado inicia su largo recorrido por los túbulos renales, cuyas finas paredes están formadas por una sola capa de células especializadas en reabsorber selectivamente ciertas moléculas del filtrado y secretar otras.

Simultáneamente, se realiza el proceso de reabsorción en el que la mayor parte del agua y de las moléculas útiles son recuperadas para el organismo (glucosa, lípidos, una cantidad importante de hormonas, aminoácidos y vitaminas, además de agua.

La presencia en la orina final de ciertos componentes en concentraciones muy elevadas pueden ser síntomas de enfermedades. Es el caso de la diabetes mellitus. Las personas afectadas excretan una orina con una concentración de glucosa muy alta. Cuando esta concentración sobrepasa un umbral, aparece glucosa en cantidades anormales en la orina final.

Control hormonal de la función renal.

En los mamíferos diversas hormonas actúan sobre la nefrona para modificar la composición de la orina. Un de ellas es la aldosterona, que estimula la reabsorción del sodio y la secreción de potasio. Cuando las glándulas suprarrenales funcionan mal, como ocurre con la enfermedad de Addison, se pierden con la orina cantidades excesivas de cloruro sódico y agua.

Otra hormona de acción sobre la función renal es la ADH, o antidiurética, que se forma en el hipotálamo y se almacena en la hipófisis que la libera al torrente sanguíneo, controlando la producción de orina más o menos concentrada.

Respuesta inmune.

La célula y el organismo se defienden frente a posibles agresiones producidas por microorganismos externos o partículas extrañas que pueden matarla o alterar su funcionamiento.

La respuesta defensiva del organismo puede ser inespecífica (respuesta inflamatoria) y específica (respuesta inmunitaria).

Defensas inespecíficas.

La primera barrera defensiva la forma la piel y las mucosas que tapizan el tubo digestivo, el árbol respiratorio y el tracto génito-urinario.

Las células epiteliales de la piel y de las mucosas además de formar una barrera física segregan sustancias que refuerzan el papel defensivo (el sudor es bactericida debido a su acidez, las lágrimas, la saliva y los mocos nasales).

Cuando estas barreras no frenan el avance de los microorganismos, nuestro cuerpo pone en marcha un segundo nivel defensivo inespecífico contra cualquier organismo o sustancia extraña e incluso un tercer nivel específico a través de una respuesta defensiva concreta frente a un agente externo concreto.

Respuestas inespecíficas.

Las células de la zona afectada liberan histamina, un compuesto químico que favorece el aumento de la circulación sanguínea y de la permeabilidad de los capilares de la zona.

Los glóbulos blancos salen de los capilares y se concentran en la zona agredida fagocitando las partículas invasoras y generando con su acumulación, la formación de pus. El cuadro que se manifiesta es de enrojecimiento por un mayor flujo de sangre e inflamación, muchas veces acompañado de dolor y aumento local de la temperatura.

Este cuadro puede ser solamente local o provocar reacciones sistémicas, es decir, que afectan a todo el cuerpo, y una de cuyas manifestaciones es la fiebre.

Esta serie de acontecimientos constituye la respuesta inflamatoria.

Otro mecanismo defensivo inespecífico consiste en la producción de interferones que son pequeñas proteínas que sólo actúan contra los virus y no lo hacen directamente sino que actúan estimulando la defensa de las células vecinas a la atacada por el virus.

Respuesta inmunitaria.

El sistema inmunitario defiende a nuestro cuerpo mediante la elaboración de respuestas inmunes.

Cuando el organismo está sometido a una infección muchas veces se inflaman los ganglios de las axilas, cuello e ingle.

La respuesta inmunitaria tiene varias características que la diferencian de la inespecífica: su alta especificidad permite al organismo reconocer microorganismos y moléculas extrañas muy concretas diferenciándolas de otras muy semejantes.

El sistema inmune tiene memoria que le permite recordar y reconocer a organismos patógenos y extraños a los que previamente había estado expuesto y frente a los que ya había elaborado una respuesta.

El sistema inmunitario es capaz de reconocer entre lo propio y lo extraño, entre sus propias moléculas y las ajenas.

Sustancias de excreción

Las sustancias que se deben eliminar son enormemente variadas, pero las más abundantes son derivados del nitrógeno que se producen por alteración de grupos amino resultantes del catabolismo (degradación) de las proteínas. La sustancia excretada puede ser:

Amoniaco. Es excretado por invertebrados acuáticos, peces óseos y larvas de anfibios. Es muy tóxico pero, por su gran solubilidad y difusión, el agua circundante lo diluye y arrastra con rapidez. Los animales que excretan amoniaco se denominan amoniotélicos.

Urea. Se produce en el hígado por transformación rápida del amoniaco, resultando ser mucho menos tóxico y más soluble, aunque se difunde con mayor lentitud. Por esas razones puede acumularse en los tejidos sin causar daños y excretarse más concentrada. Es el principal desecho nitrogenado de los peces cartilaginosos, anfibios adultos y mamíferos. Los animales que excretan urea se denominan ureotélicos.

Ácido úrico. Es característico de animales que ingresan el agua en poca cantidad. Se forma a partir del amoniaco y otros derivados nitrogenados. Se excreta en forma de pasta blanca o sólido dado su mínima toxicidad y baja solubilidad. Es característico de animales adaptados a vivir en un ambiente seco y poner huevos con cáscara y membrana impermeables al agua, como por ejemplo insectos, moluscos pulmonados, reptiles y aves. Los animales que excretan ácido úrico se denominan uricotélicos.

En los mamíferos, por ejemplo, los dos procesos excretores esenciales son la formación de orina en los riñones y la eliminación de dióxido de carbono en los pulmones. Estos desechos se eliminan por micción y respiración respectivamente. También la piel y el hígado intervienen en la elaboración o secreción de sustancias tóxicas. La piel interviene a través de la transpiración, expulsando sales y agua.

En los artrópodos terrestres los órganos excretores suelen desembocar al principio del intestino, con lo que los productos de excreción se incorporan a las heces. Sin embargo, en los mamíferos, como el hombre, sólo el hígado vierte sustancias de excreción al intestino. De éstas, sólo los derivados del grupo hemo sanguíneo, como la bilirrubina, se incorporan de manera significativa a las heces, siendo la mayoría reabsorbidas a los torrentes sanguíneos y eliminados finalmente por los riñones.

Órganos excretores

Los órganos del cuerpo humano y de los otros mamíferos que participan en la excreción:

Pulmones. Expulsan al aire el dióxido de carbono producido en la respiración celular.

Hígado. Expulsa al intestino productos tóxicos formados en las transformaciones químicas de los nutrientes, estos desechos se eliminan mediante las heces.

Glándulas sudoríparas. Junto con el agua filtran productos tóxicos, y eliminan el agua para refrigerar el cuerpo.

Riñones. Hacen una filtración selectiva de los compuestos tóxicos de la sangre. Regulan la cantidad de sales del organismo. Los riñones junto a los órganos canalizadores de la orina forman el aparato urinario.



Diuréticos

Los diuréticos son alimentos y fármacos que eliminan agua del organismo y ayudan a mejorar los síntomas generados por algunas enfermedades; no obstante, también son empleados inadecuadamente para disminuir tallas, ocasionando más daños que beneficios.

Concretamente, un diurético es un elemento natural u obtenido en laboratorio que aumenta la secreción de orina por los riñones, de manera que favorece la pérdida de sales y agua de la sangre, a la vez que acelera la eliminación de sustancias dañinas generadas por el organismo a través de sus diferentes funciones.

Este hecho no es extraordinario, sino bastante común en cualquier individuo, ya que muchos de los alimentos que se consumen cotidianamente (melón, sandía, calabaza e infusión de Jamaica, entre otros) poseen elementos que estimulan suavemente la generación de orina. Lo que sí es motivo de análisis más profundo es que existen diuréticos mucho más fuertes que generan considerable pérdida de líquidos y que, a pesar de que su uso primario es exclusivamente terapéutico, son mal empleados por personas y atletas obsesionados en bajar de peso.

Para explicar mejor este tema, a continuación exponemos los puntos más relevantes.

Uso medico

La industria farmacéutica ha creado distintos diuréticos con la finalidad de atender algunas urgencias en materia de salud; todos ellos pueden agruparse en tres clases (tiazídicos, ahorradores de potasio y de asa), y aunque actúan en forma diferente tienen la cualidad de reducir la cantidad de sales (nutrientes que ayudan a contener líquidos) y agua en el organismo. Las enfermedades en que se emplean, siempre bajo prescripción médica, son:

Hipertensión arterial, Insuficiencia cardiaca, Síndrome nefrótico, Cirrosis hepática, Molestias menstruales etc.

Cabe señalar que, no obstante, estos medicamentos pueden generar efectos no deseados o secundarios:

Debilidad., Calambres, Salpullido, Mayor sensibilidad a la luz del Sol (con diuréticos tiazídicos), Vómito, Diarrea, Retortijones, Mareo o vahído, Dolor en articulaciones, Impotencia o disminución del deseo sexual, Ritmo cardíaco anormal (arritmia).

El paciente que manifieste alguno de estos síntomas deberá informar a su médico inmediatamente, pero no debe suspender el medicamento a menos que el especialista lo indique, pues de lo contrario podría empeorar su estado de salud.

Productos naturales

Herbolaria y medicina naturista han encontrado gran número de alimentos y plantas que cuentan con cualidades diuréticas, mismas que al incluirse en una dieta equilibrada generan efectos benéficos en el organismo. ¿El motivo? Sencillamente, al consumir estos productos con moderación se estimula el funcionamiento del riñón, que tiene la función de filtrar la sangre y eliminar toxinas a través de la orina.

Algunos de los alimentos que favorecen la expulsión de orina son:

Agua. Tomarla en cantidades adecuadas (2 litros al día) la convierte en uno de los diuréticos más efectivos, ya que previene infecciones urinarias y la formación de cálculos renales (acumulación de minerales que se cristalizan y forman piedras en el riñón). Se recomienda consumir el vital líquido en ayunas, pues colabora al buen funcionamiento intestinal, mientras que tomarla en exceso puede ser perjudicial si se tienen problemas en los riñones.

Melón (Cucumis melo L.). Es excelente diurético natural, sobre todo por su contenido de agua. Conviene ingerirlo en jugo o solo para lograr que limpie al organismo de toxinas.

Sandía (Citrullus lanatus). Es otra fruta con alto contenido de agua (hasta 94% de su peso se debe a dicho elemento), por lo que es potente agente diurético, muy adecuado para enfermos del corazón y de riñón. Como el melón, es rica en vitamina A, carbohidratos y potasio.

Granada (Púnica granatum). Esta fruta también tiene propiedades diuréticas, además de que favorece el buen funcionamiento del hígado.

Mango (Mangífera indica Linn). Además de proporcionar considerable cantidad de vitaminas, minerales e incluso proteínas, tiene suaves cualidades laxantes y diuréticas.

Calabaza (Cucurbita pepo L.). Permite eliminar algunos minerales en la sangre, por lo que ayuda a desalojar líquidos a través de la orina. Se le emplea de manera común y en dietas para personas con presión arterial alta.

Semillas o pepitas de girasol (Helianthus annus). También tienen la capacidad de eliminar minerales y agua, sólo que para que logren su efecto se deben consumir sin sal.

Levadura de cerveza (Saccharomyces cereviceae). Son hongos microscópicos ricos en proteínas y vitaminas del grupo B que, igualmente, favorecen la generación de orina. Se le suele recomendar a personas que padecen diabetes e hipertensión.

Arroz (Oryza sativa L.). Esta semilla, sobre todo cuando se consume con cascarilla (integral) posee efecto positivo sobre la presión arterial elevada, ya que favorece la eliminación de líquidos.

Todavía más fuertes son los agentes obtenidos de plantas a través de infusión (sumergir las hojas en agua hirviendo para extraer las sustancias medicinales que poseen), ya que los compuestos activos se encuentran más concentrados. Por ello, su uso requiere la supervisión de un especialista para determinar dosis y preparación adecuadas, sobre todo cuando se emplean para atender problemas del riñón, presión arterial alta o molestias menstruales. Entre los diuréticos herbales más potentes encontramos:

Flor de Jamaica (Hibiscus sabdariffa).

Hojas de té verde, blanco, negro y rojo (Camelia sinensis o Thea sinensis).

Semillas y tallos de diente de león (Taraxacum officinale Weber).

Pelo de elote (Zea mays).

Hojas y tallos de cola de caballo (Equisetum Arvense).

Café o semilla de cafetal (Coffea arabica).

Cacao o semilla de cacaotero (Theobroma cacao).

Hojas de abedul (Betula alba).

Flor de linaria (Linaria vulgaris).

Flor de acedera o aleluya (Oxalis acetosella).

Hojas de boldo (Peumus boldos).

Hojas de limón (Cymbopogon citratos).

Raíz de caña (Arundo donax).

Hojas de ulmaria o reina de los prados (Spiraea ulmaria).

Tallos y hojas de trébol de olor o meliloto (Melilotus officinalis).

Flores, tallos y hojas de hierba de San Juan (Hypericum perforatum).

Hojas de albahaca de río (Parietaria Officinalis).

Hojas de perifollo (Anthriscus cerefolium).

Hojas y raíz de cilantro (Coriandrum sativum).

Hojas de perejil (Petroselinum sativum).

Hojas de saponaria (Saponaria officinalis).

Cabe señalar que aunque algunas infusiones suaves (manzanilla, canela, hierbabuena) dan la impresión de estimular la emisión de orina, lo cierto es que deben esto más al agua que a sus propiedades; en contraparte, se estima que, como regla general, entre más amargo sea el sabor de una bebida diurética, más fuerte es la concentración de principios activos, por lo que debe tomarse en menores cantidades.

En efecto, los especialistas en herbolaria indican que los diuréticos naturales no son del todo inofensivos, ya que su abuso puede alterar el equilibrio de los componentes de la sangre y ocasionar debilidad, calambres, estreñimiento, náuseas, vómito, aumento del ácido úrico (responsable de dolor articular) y de niveles de azúcar en la sangre (pueden agravar la diabetes).

Todavía más delicado es emplear dos o más hierbas combinadas, ya que tal cantidad de sustancias puede provocar alteraciones en el sistema nervioso, deshidratación e incluso padecimientos en la glándula tiroides, la cual es responsable de coordinar múltiples funciones orgánicas.

¿Se baja de peso utilizando diuréticos?

La respuesta a esta pregunta es sencilla: sí, pero no disminuye el volumen de grasa excedente, sino de agua. Este hecho es de enorme consideración para evitar el principal problema derivados del abuso de estos productos, sean naturales o sintéticos: muchas personas recurren a ellos para reducir tallas de manera "rápida y efectiva", sin saber que sólo obtienen resultados momentáneos, los cuales generan terribles trastornos a su organismo. Para comprender mejor esta situación, resulta muy ilustrativo conocer algunos casos extremos.

De acuerdo a la Fundación Internacional CBA para la prevención y tratamiento de Anorexia, Bulimia y Comer Compulsivo, 81% de las mujeres mexicanas desean bajar de peso y 40.9% emplean algún método para lograr este objetivo; sin embargo, pocas de ellas recurren a médicos especializados para establecer régimen alimenticio y rutina de ejercicio según sus necesidades, y en su lugar recurren al consumo de pastillas para disminuir su apetito (27%), se automedican diuréticos y laxantes (12%) o se provocan el vómito (7%).

Y es que quienes padecen anorexia (pérdida de peso por dejar de comer y someterse a intensas rutinas de ejercicio) o bulimia (episodios repetidos de excesivo consumo de alimentos seguidos de vómito o uso de laxantes) son personas antisociales, con baja autoestima, obsesivas y compulsivas que permanecen en constante desacuerdo con la vida, y que incluso al lucir exageradamente delgadas se muestran insatisfechas con su apariencia, por lo que desean seguir adelgazando.

Cuando estos desórdenes psicológicos y nutricionales se encuentran en sus etapas iniciales, las personas afectadas, principalmente mujeres, comienzan por alejar de su dieta los productos que contienen demasiadas calorías. Lo grave es que cuando el mal va en aumento recurren al vómito o a diuréticos y laxantes para bajar tallas, hecho que en combinación con pobre alimentación genera deshidratación y pérdida de varios componentes minerales esenciales, como potasio, calcio, magnesio y fósforo. El resultado de esta situación es catastrófico para el funcionamiento del organismo, ya que se presentan:

Desequilibrio hidroelectrolítico. Cardiopatía. Anormalidades reproductivas y hormonales, Pérdida de masa ósea.

De acuerdo a estadísticas y estudios realizados en Estados Unidos, 10% de las mujeres internadas por anorexia y bulimia mueren por suicidio, inanición (gran debilidad por falta de alimento) o desequilibrio hidroelectrolítico; sin embargo, a esto se debe agregar que en muchos pacientes no hay desenlace fatal inmediato, sino a largo plazo, y también hay alto porcentaje de fallecimientos por complicaciones posteriores en riñones, hígado y corazón.

Asimismo, algunos atletas caen en la tentación de dar mal uso a los diuréticos, ya que la pérdida acelerada de peso les permite competir en categorías con contrincantes de menor peso, donde piensan que pueden ser más competitivos; pero no sólo eso, ya que estos medicamentos les ayudan a pasar las pruebas de detección de drogas (antidopaje), al diluir su orina.

Quizá de más está decir que cuando los diuréticos se consumen en dosis elevadas, como lo hacen algunos deportistas, los efectos son devastadores: la alta exigencia física les lleva a sufrir en el corto plazo calambres musculares, agotamiento, disminución en la habilidad para regular la temperatura corporal, deficiencia de potasio y arritmias cardiacas.

Como es de apreciarse, este tipo de problemas deben ser atendidos por un nutriólogo en equipo con psiquiatra o psicólogo, ya que el individuo afectado necesita ayuda para dejar de atacarse a si mismo, mejorar el concepto que tiene de la vida y para hacer frente a los estereotipos de belleza y de éxito que se le imponen en su entorno inmediato a través de los medios de comunicación.

Finalmente, considere que los diuréticos cumplen importante función en el tratamiento de algunas enfermedades, y que su uso debe ser supervisado por un médico. Desconfíe de quien le recomiende estos productos para bajar rápidamente de peso. Ya conoce las consecuencias en su organismo y lo efímero de sus resultados.



Completa las siguientes frases

Los _______________son alimentos y fármacos que eliminan agua del organismo y ayudan a mejorar los síntomas generados por algunas enfermedades.

Lo que sí es motivo de análisis más profundo es que existen ____________ mucho muy fuertes que generan considerable pérdida de ____________ y que, a pesar de que su uso primario es exclusivamente terapéutico, son mal empleados por personas y atletas obsesionados en ______________.

Muchas personas recurren a los ______________ para reducir tallas de manera "rápida y efectiva", sin saber que sólo obtienen resultados momentáneos, los cuales generan terribles trastornos a su organismo.

El agua de flor de _______________, el _____________ y la ______________ son diuréticos naturales.

Subraya la respuesta correcta

El sudor tiene una función:

a) Digestiva

b) respiratoria

c) termorreguladora

d) eliminadora de dióxido de carbono



A las unidades microscópicas de filtración que forman parte de los riñones se les llama:

a) neuronas

b) nefronas

c) uréteres

d) pelvis renales



Dentro de las unidades citadas en la cuestión 2, la mayor parte del agua se reabsorbe en el:

a) túbulo colector

b) uréter

c) glomérulo

d) túbulo contorneado proximal

¿Cómo se llama la parte del riñón señalada con el número 5?



a) arteria renal

b) uréter

c) vena renal

d) aorta



¿Y la parte señalada con el número 7?

a) pelvis renales

b) casquetes renales

c) corteza renal

d) pirámides renales



REPRODUCCION

La reproducción es el proceso por el cual procrean los organismos o células de origen animal y vegetal. Es una de las funciones esenciales de los organismos vivos, tan necesaria para la preservación de las especies como lo es la alimentación para la conservación de cada individuo. (Audesirk, 1997).

En casi todos los organismos animales la reproducción ocurre durante o después del periodo de crecimiento máximo. En las plantas, que continúan creciendo durante toda su vida, la relación entre crecimiento y reproducción es más compleja. Los organismos vegetales tienen el crecimiento limitado por sus características hereditarias y por las condiciones del medio en que viven. Si la planta crece en exceso, a causa de unas condiciones ambientales favorables, se estimula el proceso reproductor, produciéndose la dispersión vegetal. Los factores ambientales también influyen en la reproducción de los organismos animales, aunque en ellos, los hormonales son más importantes. (Idem).

Hay muchas maneras de reproducirse, y para su estudio se agrupan en dos tipos:

• Reproducción asexual.

• Reproducción sexual.

TIPOS DE REPRODUCCIÓN

REPRODUCCIÓN SEXUAL REPRODUCCIÓN ASEXUAL

Más de un progenitor. La realiza un solo progenitor.

Intervienen órganos reproductores y células sexuales o gametos. No intervienen órganos reproductores

ni células especializadas.

Los nuevos individuos son diferentes a sus progenitores y entre sí. Los descendientes son idénticos entre

sí y al progenitor.



Reproducción asexual

Algunos organismos se pueden reproducir de forma asexual, es decir no intervienen las células sexuales. En este caso, una célula hija del progenitor se separa y forma un individuo completo. En este tipo de reproducción un solo progenitor interviene y para lo cual no existen células u órganos reproductores especiales. (Gama, 1997)

La reproducción asexual resulta del proceso de división celular o mitosis. De esta división se separan células nuevas de un solo progenitor. Existen varios tipos de reproducción asexual mediante las cuales las características hereditarias de los descendientes son idénticas a las del progenitor, es común en los microorganismos, plantas y animales de organización simple. (Idem)

Los organismos celulares más simples se reproducen por un proceso conocido como fisión o escisión, en el que la célula madre se fragmenta en dos o más células hijas, perdiendo su identidad original. La división celular que da lugar a la proliferación de las células que constituyen los tejidos, órganos y sistemas de los organismos pluricelulares no se considera una reproducción, aunque es casi idéntica al proceso de escisión binaria. En ciertos animales pluricelulares, tales como celentéreos, esponjas y tunicados, la división celular se realiza por yemas. Estas se originan en el cuerpo del organismo madre y después se separan para desarrollarse como nuevos organismos idénticos al primero. Este proceso, conocido como gemación, es análogo al proceso de reproducción vegetativa de las plantas. Procesos reproductores como los citados, en los que un único organismo origina su descendencia, se denominan científicamente reproducción asexual. En este caso, la descendencia obtenida es idéntica al organismo que la ha originado. (Idem)

Reproducción asexual en organismos unicelulares Los organismos unicelulares como las bacterias, los protozoos y las algas unicelulares se pueden reproducir asexualmente por bipartición, gemación o esporulación.

Reproducción asexual en animales

También algunos animales pueden reproducirse asexualmente. Lo hacen de dos formas distintas: fragmentación o gemación.

Algunos anélidos utilizan la fragmentación para reproducirse. En cambio, algunos pólipos y las esponjas se reproducen por gemación.

Reproducción asexual en plantas

La reproducción asexual es más frecuente en las plantas que en los animales. Existen dos tipos: reproducción vegetativa y reproducción por esporas.



REPRODUCCIÓN O MULTIPLICACIÓN VEGETATIVA



Los nuevos brotes

se forman a partir

de una parte de la

planta inicial. Tubérculos: Son tallos subterráneos cargados de sustancias de reserva. Separados de la planta, cada tubérculo puede dar lugar a una nueva planta.

Las papas, son ejemplos de tubérculos.

Bulbos: Son tallos cortos, generalmente subterráneos, provistos de hojas con reservas. En primavera, cada bulbo se desarrolla, originando una nueva planta.

Las cebollas, los ajos y los tulipanes son ejemplos de bulbos.

Estolones: Son tallos que crecen horizontalmente sobre el suelo. Cuando algún punto del tallo toca

el suelo, emite raíces que

desarrollan nuevos brotes.

La planta de la fresa, los tréboles y las violetas son ejemplos de

plantas que se reproducen

mediante estolones.

REPRODUCCIÓN POR ESPORAS

Las esporas son células que se forman en órganos especiales llamados esporangios. Cuando una espora

cae al suelo, se multiplica para generar una nueva planta.

Como ejemplo tenemos a los helechos



REPRODUCCIÓN SEXUAL



Procesos de la reproducción sexual:



1. Gametogénesis.



2. Fecundación.



3. Desarrollo embrionario.



En el interior del núcleo se encuentran el DNA (ácido desoxirribonucleico). El DNA se organiza formando los cromosomas, que como sabemos contienen la información genética de esa célula. El ser humano por ejemplo, tiene su información genética organizada en 23 pares de cromosomas, 46 en total. El ser humano (al igual que el resto de los mamíferos) tiene en el núcleo de todas las células de su cuerpo la misma información genética, agrupada en los 46 cromosomas.

Existen dos tipos de células:

Células somáticas: Constituyen la mayoría de las células de nuestro cuerpo. Contienen toda la información genética de un individuo, organizada en 23 pares de cromosomas, 23 procedentes de la madre (óvulo) y 23 del padre (espermatozoide) que se unieron en la fecundación. Se las denomina células diploide: 2n cromosomas, 2x23 cromosomas.

Células germinales, sexuales, gametos: Estas células están situadas en las gónadas de los aparatos reproductores femenino y masculino. Los gametos contienen la mitad de la información genética de un individuo: 23 cromosomas. Se dice que son células haploide: n cromosomas, 23 cromosomas. Estas células necesitan unirse al gameto complementario (fecundación), para completar así la información para dar lugar a un individuo humano completo. Como sabemos los gametos son dos:

-varón: espermatozoides, que se forman en el testículo.

-mujer: óvulo, que se forma en el ovario.

Gametogénesis

La gametogénesis es el proceso que da lugar a los gametos, capaces de unirse para originar un nuevo individuo. El conjunto de gametos y las células que los originan (células germinales) constituye la línea germinal de un individuo.

Se produce a partir de células germinales diploides, originando gametos haploide mediante el proceso meiotico.

Se lleva a cabo en cada una de las gónadas masculinas y femeninas (testículos/ovarios).

Espermatogénesis

Es el proceso de formación de los espermatozoides en los testículos a partir de las espermatogonias (2n cromosomas) o células madre. Estas células se multiplican repetidamente por mitosis (fase de proliferación), después aumentan de tamaño y se transforman en espermatocitos de primer orden (fase de crecimiento). Cada uno de ellos, tras la primera división meiótica, se transforman en espermatocitos de segundo orden (n cromosomas), y en la segunda división meiótica se forman las espermátidas (fase de maduración). Estas espermátidas sufren una serie de transformaciones morfológicas convirtiéndose en espermatozoides.

Espermatogénesis Humana

Los espermatozoides se forman en el interior de los testículos, específicamente dentro de los túbulos seminíferos.

Las paredes de estos túbulos se encuentran tapizados de espermatogonias, las cuales, por meiosis, se transforman en espermatozoides.

La espermatogénesis, tiene una duración de aproximadamente 74 días y se efectúa en tres etapas:

Crecimiento de la espermatogonia, meiosis y metamorfosis de las células resultantes

Los espermatocitos de segundo orden entran a la segunda división meiótica y originan cuatro células haploides llamadas espermatidas.

Cada espermátida entra a un proceso de metamorfosis o diferenciación llamado espermiogénesis y se convierten en espermatozoides. El paso de espermatocito primario hasta espermatozoide maduro requiere de 48 días





Ovogénesis

Proceso de formación de los óvulos en los ovarios a partir de las oogonias (2n cromosomas) o células madre de los óvulos

Las oogonias pasan por una fase de proliferación y de crecimiento transformándose en oocitos de primer orden. Estos, en la fase de maduración, tras la primera división de la meiosis se transforman en dos células de distinto tamaño, una grande, oocito de segundo orden, y otra pequeña, primer corpúsculo polar. Ambos sufren la segunda división meiótica originando un óvulo y tres corpúsculos polares

Ovogénesis Humana

Los óvulos se forman en el interior de los ovarios, a partir de células sexuales no diferenciadas llamadas ovogonias.

El proceso empieza desde el tercer mes del desarrollo fetal e incluye dos etapas: crecimiento de la ovogonia y meiosis

La ovogonia entra en un período de crecimiento que dura aproximadamente 7 días y se transforma en un ovocito de primer orden.

El ovocito de primer orden entra a la primera división meiótica originando dos células, una grande llamada ovocito de segundo orden y una pequeña que denomina primer glóbulo polar.

Tanto el ovocito de segundo orden como el primer glóbulo polar, entran a la segunda división meiótica y originan lo siguiente:

El ovocito de segundo orden forma dos células llamadas: ovotidia u óvulo y segundo glóbulo polar.

El primer glóbulo polar se divide en dos células llamadas: segundos glóbulos polares.

La ovotidia u óvulo es un gameto funcional y es más grande que los glóbulos polares porque en ella se concentra la mayor parte del material de reserva o vitelo, comúnmente conocido como yema

Los glóbulos polares, a pesar de que tienen la misma información genética que la ovotidia, no funcionan como gametos y son reabsorbidos por el organismo







ANATOMIA Y FISIOLOGIA DE LA REPRODUCCION HUMANA

Los órganos genitales femeninos y masculinos están en permanente actividad y se mantienen preparados para la reproducción y la actividad sexual.

La "máquina" de nuestro organismo está dirigida desde el cerebro. En sus funciones participan las glándulas productoras de hormonas, nervios, órganos, etc.

¿Porque es necesario conocer el funcionamiento fisiológico de nuestros genitales?

Para tener control de nuestras actividades sexuales, de las funciones de nuestro cuerpo y poder disfrutar de una sexualidad sana y responsable.

Genitales femeninos externos

Los genitales externos se denominan vulva. Están compuestos por los labios mayores, los labios menores, la entrada de la vagina, la apertura de la uretra (canal de salida de la orina) y el clítoris.

En el esquema presentado, se puede apreciar la continuación de la red nerviosa que da al clítoris.

Su función principal, es producir placer al ser estimulado.

Las glándulas de Bartolino, cumplen la función de producir el lubricante natural durante la estimulación sexual.





Los órganos reproductores femeninos no son visibles ni externos como en el sexo masculino; lo que dificulta el conocimiento de sus funciones.

El aparato reproductor femenino, está ubicado en la zona pélvica dentro de la cavidad abdominal.





Está compuesto por:

Los ovarios,

Las trompas de Falopio,

El útero y

La vagina.

Los Ovarios con la forma y el tamaño de un grano de fríjol, son los encargados de la producción de óvulos o gametos femeninos y producen dos hormonas.

Estrógenos y progesterona

Estas hormonas regulan el ciclo menstrual, el embarazo y condicionan el desarrollo de las características sexuales secundarias en la mujer, como es el desarrollo de la glándula mamaria, la voz, distribución del vello.

Los Ovarios se ubican a ambos lados del útero y pesan aprox. 15 grs cada uno

Para actuar son estimulados por las gonadotrofinas: FSH Y LH

Todas las mujeres al nacer traen aprox. 300.000 óvulos en sus ovarios, que se encuentran en etapa inmadura.

Al inicio del desarrollo sexual en la pubertad, comienza la maduración de un folículo de Graff, que ocurre generalmente a los 12 años en la niña y que desencadena la primera menstruación o menarquía, que marca el inicio de la etapa fértil de la Mujer.

La etapa fértil termina con la última regla o menopausia

Durante este tiempo madura un óvulo cada mes.

Trompas de Falopio Comunican el útero con los ovarios y la cavidad abdominal, permitiendo el contacto y las condiciones para la fecundación del óvulo en el tercio externo de la trompa.

Tienen forma cilíndrica y miden aproximadamente 10 centímetros

Útero. Órgano muscular hueco de paredes gruesas y del tamaño de un puño.

Mide aprox. 7 cm y pesa 50 grs.

Se ubica en la pelvis femenina justo detrás de la vejiga

Se divide en dos partes: cuerpo y cérvix

El cuerpo está tapizado en su interior por el endometrio, aquí se realiza la anidación y desarrollo de la gestación.

El cuello o cérvix conecta al útero con la vagina y está compuesto de fibras elásticas que permiten su dilatación en el trabajo de parto y en su interior tiene glándulas que producen el MOCO CERVICAL, encargado de facilitar o bloquear el paso de los espermios.

La vagina

Es un conducto elástico de aproximadamente 10 cm de longitud, que comunica al útero con el exterior.

Su longitud es de 8-12 cm. Es el órgano de copulación

Microscópicamente, la pared vaginal está constituida por tres capas:

La externa formada por la fascia vaginal, la capa media constituida por fibras musculares lisas y la capa interna o mucosa.

En la desembocadura de la vagina de una mujer que no se haya iniciado sexualmente podemos encontrar un fino pliegue mucoso llamado "himen".

Aparato reproductor masculino

El aparato reproductor está constituido, tanto en la mujer como en el hombre, por las siguientes partes:

Las gónadas, que son los órganos donde se forman los gametos y donde se producen las hormonas sexuales.

Las vías genitales, conductos de salida;

Y los órganos que permiten la unión sexual, llamado cópula, que posibilita el encuentro de los gametos.

Gónadas masculinas: Los testículos

Los testículos son los productores de las células sexuales masculinas llamadas espermatozoides o espermios. Además, cumplen una función endocrina: la de secretar la hormona masculina testosterona.

Están situados debajo del pene entre los dos muslos.

Están encerrados en un sistema de cubiertas que reciben el nombre de bolsas o escroto. El testículo tiene forma de un ovoide aplanado en sentido transversal, con una longitud de 4 a 5 cm.

Los testículos están formados por:

Tubos seminíferos: Estos están revestidos por un epitelio denominado epitelio seminífero que contiene a las células de Sértoli (o de sostén) y a las células espermatogénicas que darán lugar a los espermatozoides, que serán conducidos por estos tubos para luego abandonar el testículo.

Tejido conjuntivo intersticial: segregan hormonas sexuales masculinas (andrógenos, principalmente testosterona).

Vías espermáticas

El epidídimo es un tubo de 5 a 6 metros de longitud. Se puede dividir en 3 partes:

cabeza, cuerpo y cola. Está formado tan ensortijadamente que si se desenrolla puede comparase en largo con el tubo digestivo. Es el lugar de almacenamiento y maduración de los espermatozoides. Luego de su porción final toma la forma de un tubo más o menos regular llamado conducto deferente.

El conducto deferente junto con vasos y nervios forma el cordón espermático. En su trayecto transporta los espermatozoides hasta un punto donde se produce una evaginación del conducto, llamada vesícula seminal.

La vesícula seminal elabora líquido seminal que se mezcla con los espermatozoides, está constituido principalmente por fructosa, que actúa como fuente de energía para los espermatozoides

La parte terminal común a la vesícula seminal y al conducto deferente se llama conducto eyaculador.

Espermatozoide

Son células móviles muy especializadas cuya función es la de alcanzar el óvulo y fecundarlo.

Están formados por una cabeza y una cola.

La cabeza contiene al núcleo donde se encuentra alojado el material genético.

La cola está constituida por 4 regiones principales: cuello, cuerpo o pieza intermedia (posee mitocondrias que le confiere energía para moverse), pieza principal y pieza terminal (constituida por un filamento).





Semen

El semen liberado en un acto sexual masculino está compuesto por espermatozoides suspendidos en líquido seminal. Este líquido esta compuesto por secreciones provenientes de las vesículas seminales (60%), de la glándula prostática (30%) que le confiere al semen aspecto lechoso y pequeñas cantidades procedentes de glándulas bulbouretrales.

El PH del semen es de 7,5 y su color es blanco lechoso. En su composición podemos destacar a la fructosa (producto de secreción de las vesículas seminales) que nutre a los espermatozoides hasta que uno de ellos pueda fecundar al óvulo

Escroto

Es una bolsa o saco de piel que alberga a los testículos. Está formado por una piel fina, rica en pigmentos y carece totalmente de tejido graso.

En forma subcutánea encontramos una capa continua de células musculares lisas. Cuando hace frío esta capa se encarga de encoger y arrugar la pared escrotal. Durante una erección la bolsa escrotal se acorta debido a que parte de la piel se desplaza sobre el pene que está aumentando de tamaño.

El Pene

El órgano genital externo es el pene que constituye el órgano de copulación, destinado a depositar el semen en el interior de la vagina femenina. Está situado inmediatamente por encima de las bolsas, delante de la sínfisis del pubis, a la cual está fuertemente sujeto por dos ligamentos, uno fibroso y otro elástico.







REPRODUCCION Y DESARROLLO HUMANO

La reproducción humana emplea la fecundación interna y su éxito depende de la acción coordinada de las hormonas, el sistema nervioso, y el sistema reproductivo.

Las gónadas son los órganos sexuales que producen los gametos

Las gónadas masculinas son los Testículos, que producen espermatozoides y hormonas sexuales masculinas

Las gónadas femeninas son los ovarios, producen óvulos y hormonas sexuales femeninas.

Fecundación

Es el proceso en el cual un espermatozoide se fusiona con un óvulo, lo cual inicia el desarrollo de un embrión.

Espermatozoide: célula haploide que constituye el gameto masculino.

Se forma en el interior de los testículos dentro de los túbulos seminíferos cuyas paredes se encuentran tapizadas de espermatogonias, las cuales por meiosis se transforman en espermatozoides.

Funciones de la fecundación

Transmisión de los genes de ambos padres al hijo

Restauración del número diploide de cromosomas reducidos durante la meiosis

Comienzo de desarrollo del embrión

Etapas de la fecundación

Contacto entre el espermatozoide y el óvulo

Entrada del espermatozoide, Fusión de los núcleos del espermatozoide y el óvulo (cariogamia).

Comienzo del desarrollo.

Implantación

El endometrio uterino se engrosa preparándose para la implantación del embrión, por su capa trofoblástica.

Doce días después de la fecundación el trofoblasto ya ha formado las dos capas del corion

Corion

Segrega la gonadotrofina coriónica humana (HCG), que prolonga la vida del cuerpo lúteo hasta que la placenta comienza a segregar ESTROGENOS Y PROGESTERONA

Las tiras para pruebas de embarazo están basadas en la detección de los niveles de la subunidad beta de la HCG en muestras de orina.



Placenta

A las 2 semanas de la concepción se inicia la formación de la placenta, el órgano principal de conección entre la madre y el hijo, conección tan estrecha que es única y solamente reemplazable por otra que aparecerá un poco después: el amor.

Es un órgano que permite la difusión de nutrientes, oxígeno y anticuerpos desde la sangre materna hacia la del hijo.

También hace posible que desde la sangre del feto se difundan desechos, anhídrido carbónico, y desechos del metabolismo celular hacia la madre para ser eliminados

Tipos de fecundación

Existen dos tipos de fecundación: la externa y la interna; la externa los gametos femenino y masculino se fusionan fuera del cuerpo; por el contrario, en la interna ocurre dentro de él.

Fecundación externa

Es el tipo de fecundación más extendido en el medio acuático, en ésta las parejas

macho-hembra liberan simultáneamente sus óvulos y espermatozoides al agua. Este medio líquido es favorable para la subsistencia de los gametos y desplazamiento de los espermatozoides; sin embargo, los gametos son susceptibles a cambios de temperatura,

pH2 y a depredadores, lo que propicia un aumento en su mortalidad. Los animales que presentan este tipo de fecundación liberan una gran cantidad de gametos, esto permite la subsistencia de algunos de ellos y asegura, por lo tanto, la fecundación



























Los tiempos de liberación de gametos deben coincidir, porque el tiempo de vida de éstos es corto; este problema lo resuelven con patrones elaborados de comportamiento comúnmente conocidos como cortejo sexual. Un ejemplo lo observamos en las ranas:

Durante la primavera, los machos emiten sonidos propios de su especie y mediante ellos atraen a las hembras y los estimulan por contacto corporal para que expulsen sus óvulos e inmediatamente después ellos liberan sus espermatozoides.

Ejemplos:

Esponjas, Celenterados, Anélidos, Moluscos, Peces, Anfibios.

Sin embargo e n la gran diversidad de los animales existen algunas especies de anfibios y peces con fecundación interna.

Fecundación interna

En este tipo de fecundación el macho deposita sus espermatozoides dentro del aparato reproductor de la hembra, así ambos gametos quedan protegidos de los depredadores y de los riesgos que presenta el medio externo. Sin embargo, al emigrar a un hábitat terrestre, los animales tuvieron que adaptarse a fin de seguir disponiendo de un medio acuoso para sus gametos, condición que ha sido resuelta con la presencia, en los machos, de glándulas productoras de líquidos, como son las vesículas seminales.



Como leíste antes, para que la fecundación externa como la interna se lleven a cabo se requieren ciertas condiciones. Menciona tres de ellas.



a) ________________________________________________________________

b) ________________________________________________________________

c) ________________________________________________________________

Completa el siguiente cuadro:



Característica Fecundación externa Fecundación interna

Lugar en que se efectúa

Número de gametos:

macho

hembra

Probabilidad de encuentro



Partenogénesis

Es un tipo de reproducción que presenta características muy particulares, en que el nuevo organismo se forma a partir de un óvulo sin fecundar, originando un animal adulto, como si hubiera sido fertilizado por un espermatozoide.

La partenogénesis es importante para ciertas especies porque ayuda a mantener una estructura social, para otras se presenta como una adaptación a las épocas en que el número de individuos baja considerablemente o cuando el ambiente se torna difícil para la supervivencia de la especie que se trate.

En las abejas, la reina se cruza con el macho (zángano) durante el <>, los espermatozoides son almacenados en un receptáculo, conectado con el aparato reproductor de la hembra; la reina es capaz de abrir o cerrar el receptáculo, permitiendo que los óvulos fecundados se desarrollen en abejas obreras y reinas, y los no fecundados en zánganos.

Ejemplos

Rotíferos, Insectos, Afidios, Artrópodos, Reptiles, Moluscos

REPRODUCCION SEXUAL EN LAS PLANTAS

Angiospermas:

En los vegetales superiores, se distinguen las angiospermas, que corresponden a los vegetales que tienen flor. Ésta representa el órgano reproductor, ya que posee estructuras especializadas para la producción de los gametos.

Las angiospermas, además de desarrollar flores, tienen raíz, tallo, hojas, frutas y semillas.

Partes de una flor:

En una flor, se pueden observar, desde el exterior al interior, las siguientes estructuras:

Sépalos: corresponden a un conjunto de hojas verdes engrosadas, que tienen como función proteger a las otras estructuras. Al conjunto de sépalos se le denomina cáliz, y representa la primera estructura floral.

Pétalos: son hojas modificadas de lindos colores y agradables aromas. Tienen como función atraer a los insectos. Al conjunto de pétalos se le denomina corola, que constituye la segunda estructura floral.

Estambres: corresponden a los filamentos que representan la parte masculina de la flor, formada por el filamento y la antera, donde se produce el polen; en él está el gameto masculino.

Al conjunto de estambres de le llama androceo, y tiene una función reproductora. Este es la tercera estructura floral.

Pistilo: es la parte femenina de la flor. El pistilo está formado por el estigma, el estilo y el ovario; tiene forma de botella y puede presentar distintos colores.

El estigma permite la entrada del polen; el estilo, el avance de los gametos masculinos hasta el ovario; y, en éste último, se desarrolla el gameto femenino llamado ovocélula.

El ovario corresponde al gineceo, y representa la cuarta estructura floral.3

En una planta, es posible encontrar flores tanto masculinas como femeninas, pero también hay flores que tienen ambos sexos, y se denominan hermafroditas.



Polinización:

¿Cómo llega el polen hasta el pistilo? Para lograr esto, existen los agentes polinizadores, responsables de trasladar el polen.

Pueden actuar como agentes polinizadores, el viento, el agua, los insectos y también el hombre.

Según si el polen es trasladado a la misma flor o bien a otra, existen dos formas de polinización:

Cruzada: en este caso, el transporte de polen ocurre desde los estambres de una flor al pistilo de otra flor de la misma especie.

Autopolinización: el polen de la flor llega al pistilo de la misma flor.

Fecundación:

¿Qué sucede después de la polinización?

Después de que el polen llega hasta el estigma del pistilo, se inicia un proceso crucial llamado fecundación.

En términos simples, ocurre de la siguiente forma: desde el grano de polen se forma un tubo, llamado polínico, el cual llega hasta el ovario. Por este tubo descienden dos anterozoides -células o gametos masculinos-, uno de ellos fecunda (se une) a la oosfera (gameto femenino), y el otro fecunda al núcleo secundario, formándose el endosperma que corresponde a una sustancia nutritiva. (Gama, 1997)

La finalidad de la fecundación es la formación de la semilla, que está formada por el embrión y el endosperma. La semilla queda contenida en el ovario, el cual va transformando sus paredes; crece, se desarrolla y madura, dando como resultado la formación de un fruto que contiene las semillas. (Idem).





Crecimiento

Se define como crecimiento al aumento irreversible de tamaño en un organismo, como consecuencia de la proliferación celular, misma que conduce al desarrollo de estructuras más especializadas del organismo, comenzando por las propias células y, pasando por tejidos, hasta llegar a órganos y sistemas. Estas estructuras, más desarrolladas, se hacen cargo de realizar el trabajo biológico más importante.

El crecimiento también se define como el aumento en el número de células de un organismo, lo que conlleva al aumento de tamaño. Es medible y cuantificable. El crecimiento se consigue por una doble acción: un aumento en el tamaño de las células del cuerpo, y un aumento en su número real.

Tanto el crecimiento como la división celular dependen de la capacidad de las mismas para asimilar los nutrientes que encuentran en el ambiente en que se desarrollan. Así, los alimentos son usados por el cuerpo para construir nuevas estructuras celulares.

El crecimiento es el proceso mediante el cual los seres vivos aumentan su tamaño y se desarrollan hasta alcanzar la forma y la fisiología propias de su estado de madurez (edad adulta).

Crecimiento es, también, el proceso cuantitativo expresado en los valores de las dimensiones corporales.

Procesos que producen el crecimiento

El crecimiento de los organismos se produce, en general, por medio de diferentes procesos, entre los que están:

El aumento en el número de células del cuerpo.

Por la adicción de nuevas estructuras en el organismo.

Por renovación del tejido que recubre al cuerpo, como el cambio o muda de piel en las víboras, el de plumaje en las aves o el de pelo en los mamíferos.

Por modificación de estructuras ya existentes (por ejemplo, el crecimiento del cuerno en un rinoceronte o las astas de un venado).

Factores externos que lo afectan

Hay factores externos que pueden afectar a la célula en su crecimiento. Entre éstos se encuentran las hormonas, que aceleran o inhiben la división celular.

Cada especie tiene diversas características de crecimiento, dependiendo de la información genética e inclusive de la edad. En otras palabras, los vegetales y animales tienen un crecimiento limitado por la especie a la que pertenecen.

El crecimiento es una de las varias funciones reguladas por hormonas.

Hormona del crecimiento y otras hormonas importantes en el ser humano

Adrenalina o epinefrina. Se produce en la médula suprarrenal. Está muy ligada a la actividad del sistema nervioso. Actúa sobre el aparato circulatorio (acelera el ritmo del corazón y aumenta la presión arterial) y sobre el respiratorio (aumenta la frecuencia de las respiraciones). También tiene diversas acciones metabólicas; la más importante de éstas es que aumenta el nivel de glucosa circulante en la sangre. Esta hormona se produce por lo regular en estados de excitación (sustos, principalmente).

Aldosterona. Se produce también en las glándulas suprarrenales. Aumenta Ia retención general de sodio y agua en el organismo.

Corticosterona. Se produce en la corteza de las glándulas suprarrenales. Su función es acelerar el metabolismo general, estimulando Ia transformación de carbohidratos en glucosa.

Estrógeno. Se produce en los ovarios de la mujer. Tiene varias funciones, entre las que se encuentran el funcionamiento cíclico normal de los órganos sexuales femeninos y favorece el desarrollo de las glándulas mamarias y de las características femeninas generales.

Hormona adrenocorticotrópica u hormona adrenocorticotrófica o adrenocorticotropina o adrenocorticotrofina. Se produce en la hipófisis. Su función es estimular Ia producción de Ia hormona corticosterona o cortisona en la corteza suprarrenal.

Hormona del crecimiento o somatotropina o somatotrofina. Se produce en la hipófisis. Controla el desarrollo corporal y el crecimiento de los huesos.

Hormona folículo-estimulante u hormona estimulante del folículo (HFE). Se produce en la hipófisis. En los ovarios de la mujer estimula la ovulación y la producción de la hormona femenina llamada estrógeno. En los testículos, la acción de esta hormona favorece la producción de espermatozoides.

Hormona luteinizante (HL). Se produce en la hipófisis. Su función consiste en lograr que los ovarios produzcan la hormona progesterona, y en el varón impulsa que los testículos produzcan Ia hormona llamada testosterona.

Hormona paratiroidea o parathormona. Se produce en la paratiroides. Su función es mantener en la sangre las concentraciones normales de calcio y fósforo.

Hormona tirotrópica u hormona tirotrófica o tirotrofina o tirotropina. Se produce en Ia hipófisis. Su función es estimular la producción de la hormona tiroidea en la glándula tiroides.

Hormona tiroidea. Se conoce también como tiroxina. Se produce en la glándula tiroides y su función es acelerar el metabolismo nutritivo. Esto lo hace al estimular la velocidad de oxidación de Ia glucosa y, en las grasas, al disminuir su descomposición.

Insulina. Es producida por el páncreas. Su función consiste en mantener la concentración normal de la glucosa en la sangre, pues regula el metabolismo de los carbohidratos.

Noradrenalina o norepinefrina. También se produce en las glándulas suprarrenales. Está muy ligada a la actividad del sistema nervioso. Actúa sobre los aparatos circulatorio y respiratorio. También tiene diversos efectos metabólicos.

Oxitocina. Se produce en la hipófisis. Es la hormona que marca el final de la gestación, provocando contracciones uterinas en el parto. También estimula la contracción de la glándula mamaria para la salida de la leche.

Progesterona. Se produce en los ovarios y ayuda a la preparación y sostenimiento del útero durante el embarazo.

Testosterona. Se produce en los testículos; es la encargada de activar y mantener los caracteres sexuales externos masculinos.

Vasopresina. Se produce en la hipófisis. Esta hormona aumenta la tensión en las arteriolas y la retención de agua en los riñones.

Existen muchas enfermedades producidas por deficiencia o exceso de hormonas en el organismo. Por ejemplo: la diabetes, el bocio, el enanismo, el gigantismo, la obesidad, etcétera.

Desarrollo embrionario

¿Cómo puede un cigoto, célula única, convertirse en medusa, mosca u hombre, es decir, en seres constituidos por millones de células? ¿Cuáles son los principales cambios que se presentan durante el desarrollo de un cigoto hasta convertirse en adulto?

El proceso embriológico no es igual en todos los organismos, presenta modalidades propias en cada grupo animal, por lo que en las siguientes páginas se dará un panorama general.

Después de la fecundación el cigoto inicia en algunos animales un periodo de descanso, mientras que en otros comienza una serie de divisiones celulares mitóticas sucesivas, que culminan con la formación de un animal. Cuando el organismo se está desarrollando se forman o esbozan las estructuras y funciones básicas del futuro adulto. Los encargados de regular este desarrollo en el embrión son los genes.

Para cubrir las funciones básicas de nutrición, respiración y excreción los embriones requieren nutrientes y gases, además eliminan desechos, y durante su desarrollo también responden a su ambiente. Estas sustancias son tomadas por el embrión directamente del medio, cuando éste se desarrolla fuera del cuerpo de la madre (desarrollo embrionario externo) o, bien, a través de la madre cuando se desarrolla en su interior (desarrollo embrionario interno).

Fases

El desarrollo embrionario se efectúa a través de tres etapas o fases:

Segmentación: aumento del número de células.

Gastrulación y morfogénesis: diseño de la forma.

Diferenciación u organogénesis: formación de tejidos y órganos.

Segmentación: Esta primera etapa se efectúa según el tipo de huevo. Los huevos de los animales se clasifican conforme a la cantidad y distribución del vitelo (material nutritivo del cual se nutre el embrión), siendo esto determinante en el tipo de desarrollo que sigue a la fecundación.





Distintas clases de óvulos: a) alécitos; b) heterolécitos; c) telolécitos, y d) centrolécitos. El vitelo nutritivo o deuteroplasma se representa en negro.



Observa la figura y contesta lo siguiente:

¿Qué diferencias encuentras en los distintos tipos de cigotos mostrados?

_______________________________________________________________________

¿Cuáles presentan la mayor cantidad de sustancias nutritivas?

_______________________________________________________________________

Menciona que tipo de cigoto formará una larva y por qué

_______________________________________________________________________



Durante la segmentación el cigoto se divide por mitosis formando 2, 4, 8, 16, 32, etc., células conservando la cantidad de citoplasma del cigoto. Este proceso termina con la formación de la blástula, que es una estructura molecular esférica y hueca. En el caso del embrión humano, el proceso de segmentación ocurre en el oviducto, durante su tránsito hacia el útero.

REFLEXIÓN

¿En cada división se duplicarán los cromosomas y las moléculas del ADN? Si esto es así, ¿como serán las células resultantes?







Tipos de segmentación.



Tipos de segmentación

a) Total e igual (estrella de mar).

b) Total y desigual (rana).

c) Parcial o discoidal (pájaro).

d) Parcial superficial (insecto).

Como pudiste observar en la figura, los huevos presentan una segmentación diferente de acuerdo con la cantidad y distribución del vitelo. Durante la segmentación en algunas especies se presenta la poliembronía.

Poliembronía

Ésta es un proceso por medio del cual se forman varios embriones a partir de un huevo y consiste en la división asexual más o menos precoz de los embriones y a veces de los propios huevos. Esto sucede en varios grupos de animales.

En ciertos insectos los individuos producidos son del mismo sexo. También se presenta en algunos mamíferos como en armadillo, en que los diferentes embriones procedentes de un huevo vienen a insertarse en un solo corión (membrana extraembrionaria).





Poliembrionía del armadillo. Los cuatro individuos proceden del mismo huevo.







En la especie humana, la formación de gemelos idénticos o fraternales es un ejemplo de este tipo. Establece la diferencia en el nacimiento múltiple a) y b) de la figura anterior.

Después de que se ha formado la blástula, la división celular continúa a una velocidad baja de crecimiento celular, morfogénesis y diferenciación. Ésta es la segunda fase llamada gastrulación, durante la cual se forman dos o tres capas de células diferenciadas.

Esta fase se inicia con una invaginación de la blástula causada por la división rápida de un grupo de células, que se acomodan introduciéndose en el interior del blastocele, formándose de esta manera en el embrión dos capas embrionarias o blastodérmicas: el endodermo (hoja interna) y el ectodermo (hoja externa). La gastrulación puede formarse de dos maneras distintas: por embolia o epibolia.













Gastrulación a) por embolia y b) epibolia.

Durante su desarrollo algunos animales sólo presentan estas dos etapas, a partir de las cuáles se formarán todas las estructuras que presenta el animal adulto; a estos animales se les denomina diblásticos y no presentan verdadera cavidad corporal; ejemplo de ellos son los poríferos y celenterados. El resto de los animales formarán una tercera lámina intermedia denominada mesodermo.

La aparición del mesodermo tiene importancia en la evolución de los metazoos, porque a partir de ésta se desarrolla el celoma que constituye en el animal adulto su cavidad corporal en la que se encuentran alojados la mayoría de los órganos. Ésta lámina se forma de dos maneras distintas: la enterocefalia y la esquizocelia.

A los animales que poseen las tres capas embrionarias se les denomina triblásticos y pueden tener o no celoma; algunos ejemplos son platelmintos, anélidos y cordados. A los animales que presentan celoma se les denomina celomado y los que carecen de ella acelomados.



Formación del mesodermo por esquizocelia.





Formación del mesodermo por enterocefalia.

La presencia o ausencia de celoma es considerada como un criterio importante para la clasificación de los organismos del reino metazoa.



Si comparamos la estructura y el desarrollo de los organismos vivientes, podemos construir un hipotético árbol genealógico.



Durante la gastrulación y a consecuencia del crecimiento desigual y acomodo celular, el embrión cambia de forma adquiriendo una simetría (forma en que las partes de un cuerpo están acomodadas). Considerando lo anterior, en los metazoarios se presentan tres tipos de organismos: asimétricos, con simetría radial y con simetría bilateral.

Cuando crecen en colonias, las esponjas no presentan una forma definida, se dice que son asimétricos.

Algunos metazoarios tienen cuerpo cilíndrico, esférico o circular plano como las anémonas, erizos o estrellas de mar, en los cuales se presenta un disco central de donde radían tentáculos, brazos o espinas, como los rayos de una rueda. Todos ellos tienen simetría radial.



Aquellos animales que tienen lados derecho e izquierdo iguales poseen simetría bilateral. Los animales como el caballo, camaleón y sapo pueden ser divididos en dos partes por un plano que pasa por un eje longitudinal desde el centro de la superficie superior hasta el centro de la superficie inferior (polaridad). La superficie superior del animal es la dorsal y la inferior es la ventral. También tienen un frente definido o extremo anterior y una parte trasera o extremo posterior. En el hombre, el lado dorsal es la espalda y el lado ventral es el frente.

Las tres capas principales formadas durante la gastrulación se van diferenciando, a su vez para formar tejidos distintos que se agruparán en órganos, aparatos y sistemas, esto ocurre durante la tercera etapa de desarrollo llamada diferenciación u organogénesis.

El endodermo dará origen al tubo digestivo y glándulas anexas, así como al revestimiento interior de los pulmones; el mesodermo de origen celómico a órganos del aparato gonadal, excretor y circulatorio; en la capa más externa, el ectodermo epidérmico formará piel y formaciones tegumentarias como las glándulas sebáceas y sudoríparas, así como pelos y plumas; recubrimiento de las aberturas naturales del cuerpo: boca, fosas nasales y ano, y el ectodermo neural, el sistema nervioso central y nervios periféricos.

En el ser humano esta tercera etapa del desarrollo del embrión se lleva a cabo, ya implantado en la pared uterina, sólo unos días después de la concepción; en esta etapa al embrión se le denomina blastocito.

La segmentación, gastrulación y diferenciación de tejidos a partir de las tres etapas germinales son las etapas fundamentales del desarrollo (figura 35). Son universales puesto que ocurren durante el desarrollo de cualquier animal.



Sección transversal de un embrión de rana.

En las primeras etapas del desarrollo los embriones de todos los vertebrados se parecen mucho unos a otros. ¿Cómo se explica este hecho? ¿Qué diferencias se pueden encontrar?

A continuación, y utilizando el esquema, menciona las formaciones (tejidos y órganos) a que darán lugar cada una de las hojas blastodérmicas durante la diferenciación.



Embriones de vertebrados.



Tipos de desarrollo

En el reino metazoa encontramos diferencias en la forma en que se desarrollan los animales, y la mayoría pasan por una serie de cambios, desde la formación del huevo hasta constituirse en un adulto.

Existen dos tipos de desarrollo: indirecto o externo y directo o interno



Fases del desarrollo del erizo de mar.

Desarrollo indirecto o externo

Este tipo de desarrollo pasa por diferentes estadios: cigoto embrión larva adulto

Al conjunto o serie de estadios se le llama metamorfosis (meta = cambio y morpho = forma); este proceso es regulado por hormonas, cuya producción es controlada por los genes que son activos en ciertos estadios, La metamorfosis en insectos puede ser completa o incompleta.



















Distintos tipos larvarios: a) larva trocófora; b) larva Pluteus, y c) renacuajo.



Metamorfosis incompleta y metamorfosis completa.



Observa las figuras y escribe el nombre de los estadios en la metamorfosis incompleta:___________________________________________________; Señala otros organismos que la presentan:_______________________________________________.

¿Cuáles son los estadios de la metamorfosis completa?:

______________________________________________________________________; Señala otros organismos que la presentan:

______________________________________________________________________.

Resume las diferencias entre los tipos de metamorfosis. ¿Qué cambios se presentan de larva a pupa y de pupa a adulto?

El proceso de metamorfosis completa es de gran valor para la supervivencia de la especie. Muchos insectos como los lepidópteros (mariposas) ponen sus huevos en la primavera y se vuelven azotadores en el verano; durante esta etapa devoran grandes cantidades de alimento para crecer con rapidez, transformándose en pupa durante el invierno y en adulto en la primavera siguiente; asimismo, su dieta cambia en cada fase.



NOMBRES DE LARVAS EN ALGUNOS ANIMALES.

Organismo Larva

mosca

mariposa, polilla

rana

estrella de mar

almeja

cresa

oruga o azotador

renacuajo

pluteus

trocófora





Organismo Larva











¿A qué factores ambientales corresponden los cambios presentados? Observa el cuadro anterior y contesta qué daños pueden causar al hombre y por qué.

Desarrollo directo o indirecto

Se presentan cuando el animal se convierte en adulto sin pasar por ningún estado larvario. En este caso, en el embrión se forman dos tipos de células: unas formarán al embrión propiamente dicho y las otras formarán cuatro membranas alrededor del embrión llamadas membranas extraembrionarias. Estas son adaptaciones que permiten sobrevivir al embrión, hasta que éste esté listo para llevar su vida independiente.

Este desarrollo se presenta en peces (sólo en algunas especies), reptiles, aves y mamíferos. En estos últimos puede ser parcial (marsupiales) o total (placentarios).

En algunos animales ovíparos (ponedores de huevo) como las aves y reptiles el embrión se recubre de un cascarón durante su paso por los oviductos, dentro de este huevo se forman las membranas extraembrionarias que le permitirán desarrollarse; estas membranas son:

1. Corión. Su función es impedir la excesiva evaporación del agua a través del cascarón.

2. Amnios. Esta membrana, que rodea al embrión, forma una bolsa llena de líquidos que constituye el ambiente del embrión, protegiéndolo de los golpes.

3. Alantoides. Constituye la estructura respiratoria del embrión y acumula desechos metabólicos hasta el momento de la eclosión. (Rompimiento del huevo <>)

4. Saco vitelino. Que contiene vitelo que servirá para alimentar al embrión figura de abajo.

En los marsupiales como los canguros y las zarigüeyas, los huevos se fecundan en el interior del cuerpo y el embrión comienza a desarrollarse en el útero de la madre recibiendo algo de alimento, pero los pequeños embriones (miden unos cuantos centímetros) son rápidamente expulsados del útero. Éstos se arrastrarán al interior de una bolsa llamada marsupio en el abdomen materno, donde se localizan las glándulas mamarias, alimentándose con la leche materna durante el crecimiento y desarrollo del organismo. Estos órganos carecen de placenta.

Los reptiles fueron los primeros vertebrados que pusieron huevos en tierra y las membranas extraembrionarias evolucionaron, adaptándose a las necesidades ovíparas o vivíparas (desarrollo del embrión dentro de la madre y parir vivas a sus crías) de los animales terrestres.

Después de la fecundación el cigoto de los reptiles y las aves desarrolla un cascarón a su alrededor que le proporciona el ambiente completo, además por ser poroso permite el intercambio de gases en el exterior.

En los vivíparos el cigoto se desarrolla parcial o totalmente dentro de la cavidad uterina, desarrollando las membranas extraembrionarias. El corión en contacto con el útero forman la placenta; el alantoides y el saco vitelino se reducen y pierden algunas de las funciones que ahora realiza la placenta; la mayoría de los mamíferos (a excepción del ornitorrinco y erizo hormiguero que producen huevos con cascarón) y algunos peces son ejemplos de animales vivíparos.

Observa la figura y menciona las diferencias entre ovíparos y vivíparos.



Membranas extraembionarias en ovíparos y vivíparos.



¿Cuáles son las ventajas del desarrollo interno para el embrión?

Gestación o embarazo

En los mamíferos la reproducción sexual alcanza su máximo desarrollo; la fecundación es interna y va seguida del desarrollo embrionario interno completo en el cuerpo de la madre conocido como gestación. Durante el periodo de desarrollo, se dice que la hembra está preñada o embarazada. Entre la fecundación y el nacimiento el embrión crece dentro del cuerpo de la madre y recibe su alimentación, así como el oxígeno de la sangre de la madre. Este intercambio tiene lugar a través del órgano llamado placenta, que une y relaciona el embrión con el útero. Después del nacimiento, el pequeño se alimenta durante cierto tiempo con la leche de las glándulas mamarias de la madre.





Circulación a través de la placenta.

Proceso de gestación en la mujer



Primer mes. El embrión tiene forma alargada, mide 0.5 cm.; tiene una cabeza minúscula, cerebro y corazón primitivo, que empieza a latir irregularmente, y una pequeña cola que desaparecerá después.

Segundo mes. Se desarrollan los ojos, brazos y piernas, todos los órganos internos se han formado, boca, labios; se empiezan a formar cartílagos; a partir de estos momentos se llama feto.

Tercer mes. El feto mide 5 cm., tiene dedos en pies y manos; al finalizar el mes aparecen los órganos sexuales exteriores. El rostro tiene el perfil de bebé.

Cuarto mes. El feto mide 25 cm. y pesa aproximadamente 172.2 g; tiene vasos sanguíneos, piel delgada, rasgos faciales, pelo sobre la cabeza y el cuerpo; hay más movimiento.

Quinto mes. El feto mide 30 cm. aproximadamente y pesa unos 500 g, hay más movimiento y patea, aparecen uñas y pelo, presenta reflejos simples, piel recubierta de vello lanugo.

Sexto mes. El feto mide unos 35 cm. y pesa 750 g; los tejidos se llenan; brotes de dientes aparecen en las encías, empieza a acumular grasa debajo de la piel.

Séptimo mes. Los ojos pueden abrirse ocasionalmente, son sensibles a la luz, su peso corporal es aproximadamente de 1 Kg. El feto puede sobrevivir.

Octavo mes. Al final de este mes el cuerpo engorda, el universo uterino es demasiado estrecho y la cabeza del feto se orienta hacia abajo.

Noveno mes Al término de este mes el feto pesa normalmente 2.5 Kg. y 3 Kg. y mide unos 50 cm. El bebé puede nacer ahora.







Gestación

¿Qué función desempeña el cordón umbilical en el feto? ¿Hay mezcla de sangre materna y fetal durante el embarazo?



Duración de la gestación de algunos mamíferos.

Animal Gestación Animal Gestación

ratona

rata

gata

perra

cerda 19 días

21 días

9 semanas

9 semanas

4 meses mona

mujer

vaca

yegua

elefante 5.5 meses

9 meses

10 meses

11 meses

22 meses

mal Gestación Animal Gestación

Parto. La gestación termina con un conjunto de hechos que llamamos parto o proceso de nacimiento. Se inicia con contracciones lentas y rítmicas de los músculos del útero.

Estas contracciones rompen el amnios lleno del líquido amniótico (comúnmente llamada fuente), en la cual se ha desarrollado el nuevo ser. Esta primera etapa se llama trabajo de parto o dilatación.

Las contracciones del útero aumentan en frecuencia y fuerza, uniéndose a las contracciones de los músculos abdominales para empujar al niño a través del canal de parto, formado por la dilatación de la pelvis y la vagina; esta etapa se llama expulsión. Finalmente se presenta el alumbramiento consistente en la expulsión de la placenta y cordón umbilical.



Parto



Considerando lo estudiado en páginas anteriores, completa el siguiente cuadro:

Necesidades para el

desarrollo y

crecimiento de los

embriones Como satisfacen los organismos sus necesidades para el

desarrollo

Erizo de

mar Rana Pollo Canguro Humano

Oxígeno

Protección contra

pérdida de agua

Alimento para energía

Eliminación de

desechos

Mantenimiento de

temperatura adecuada

Protección contra

golpes





Comparación de la reproducción sexual y desarrollo de invertebrados

Poríferos Celentera

dos Plantelmin

tos Anélidos Artrópodos Moluscos Equinoderm

os

Tipos de

reproducción Asexual y sexual Asexual y sexual Asexual y sexual Asexual y sexual sexual sexual Asexual y sexual

Tipos de

fecundación Hermafroditas.

Fertilización externa Hermafroditas y unisexuales.

Fertilización

externa Hermafroditas.

Fertilización

cruzada y

Autofecundación. Hermafroditas.

Fertilización cruzada Unisexuales.

Fertilización

Interna y

externa Hermafroditas y

Unisexuales Sexos separados.

Fertilización

externa

Desarrollo Externo Externo Externo Externo con

estados

larvarios Externo con

metamorfosis Externo

Con estados

larvarios Externo con

estadios

larvarios



Comparación de la reproducción sexual en vertebrados.

Ichthyes Amphibia Reptilia Aves Mammalia

Tipo de

reproducción Sexual Sexual Sexual Sexual Sexual

Tipo de

fecundación La mayor

parte con

fertilización

externa por

desove;

gran número

de huevos Fertilización

externa; gran

número de

huevos,

generalmente

puestos en el

agua Fertilización

interna; se

producen

menos

huevos;

huevo

amniótico

puesto en

tierra Fertilización

interna;

hembras con

sólo un

ovario; huevo

amniótico Fertilización

interna;

número

pequeño de

huevos

producidos

Desarrollo La mayor

parte

ovíparos;

algunos

ovovivíparos Ovíparos: los

huevos con

una capa

gelatinosa

protectora;

metamorfosis Ovíparos:

algunos

incuban

huevos y

algunos son

ovovivíparos Ovíparos: los

padres

incuban

huevos y

cuidan a los

pequeños Monotremas

, ovíparos

marsupiales,

ovovivíparos

,

placentarios,

Vivíparos.

Todos tienen

glándulas

Mamarias.



En resumen las características de la reproducción sexual son:

Requiere células especializadas llamadas gametos.

Es un proceso completo porque requiere de estructuras diferenciadas y especializadas.

El mecanismo implicado en este proceso es la meiosis, mediante el cual se reduce a la mitad el número de cromosomas.

Es necesaria la presencia de dos progenitores con algunas excepciones.

El número de descendientes es reducido en comparación con aquellos en donde el desarrollo es interno.

La progenie presenta variabilidad genética, lo que permite una mayor adaptabilidad de los animales a su ambiente.

Este tipo de reproducción forma parte de los mecanismos esenciales para la evolución de los organismos y en particular de la especie.

Aquí encontraras más información de reproducción de plantas y animales http://recursos.cnice.mec.es/biologia/principal.php?op=b1ud5&id=15



Investiga el siguiente cuestionario

¿Qué entiendes por reproducción, fecundación, ovulación?





¿Qué diferencia existe en la reproducción sexual y asexual?





¿Qué entiendes por fecundación interna y externa?





¿Qué estructuras anatómicas se utilizan en la reproducción?



¿Qué es desarrollo embrionario?





¿Qué es gametogénesis?







¿Cuáles son los gametos en el ser humano?





¿A qué se le llama concepción?





¿A qué se le llama fecundación?





¿Qué función desempeñan las hormonas sexuales en el hombre y la mujer, y cuales son estas hormonas?





¿Cuáles son las estructuras del aparato reproductor femenino? Dibújalo al reverso de la hoja





¿Cuáles son las estructuras del aparato reproductor masculino? Dibújalo al reverso de la hoja







Unos caracteres sexuales secundarios típicos del hombre son:

a) Voz más grave, crecen los genitales externos y vello en las axilas

b) Ninguna de las otras opciones

c) Crece el pene y la masa muscular, aparece el fluido vaginal

d) Vello en el pecho, crecen los genitales externos y los pechos



A la fase intermedia del ciclo menstrual de la mujer se le denomina:

a) Proliferativa

b) Menstruación

c) Ogino

d) Secretora

La sustancia nutritiva del interior del óvulo se llama:

a) membrana de fecundación

b) núcleo

c) zona pelúcida

d) vitelo



La duración de vida de los espermatozoides dentro del aparato reproductor femenino normalmente es de:

a) 2 ó 3 horas

b) algunos minutos

c) 48 a 72 horas

d) 12 horas



Los espermatozoides normales tienen:

a) Un número de cromosomas igual que el resto de células del cuerpo

b) 23 cromosomas

c) 2n cromosomas

d) 46 cromosomas

Los testículos producen:

a) Espermatozoides y testosterona

b) Testosterona y óvulos

c) Semen y fluido vaginal

d) Semen, testosterona y progesterona

Las trompas de Falopio también reciben el nombre de:

a) labios mayores

b) útero

c) oviductos

d) ovarios

La especie humana tiene una reproducción:

a) Sexual mediante gametos

b) Asexual

c) Por mitosis

d) Sexual mediante esporas

La fase final del parto, que se caracteriza por la expulsión de la placenta, se llama:

a) Salida del feto

b) Alumbramiento

c) Rotura de aguas

d) Dilatación

Cuando se da la fecundación del óvulo, ¿qué hormona está relacionada con el mantenimiento del embarazo y la detención del ciclo menstrual?:

a) Progesterona

b) Insulina

c) FSH

d) LH

En el hombre, la uretra y los conductos seminales se unen en la/el:

a) Pene

b) Glándula bulbouretral

c) Vejiga urinaria

d) Próstata





eclosión embrión huevo invertebrados madre oviparismo ovovivíparo parto puesta reservas sustancias tiburones viviparismo



Un animal es ______________ cuando los huevos permanecen dentro del cuerpo de la hembra hasta su _____________. Ésta puede producirse inmediatamente antes de lo que vendrá a ser un ______________, o inmediatamente después de la _____________.

El ovoviviparismo tiene aspectos en común tanto con el _________como con el viviparismo. Como en el oviparismo, la nutrición del _________depende de las _______________del ______________. Como en el ___________, el desarrollo se produce dentro del cuerpo de la __________, que facilita un ambiente muy adecuado; pero la diferencia está en que la madre no intercambia _____________con el embrión.

El ovoviviparismo se presenta en muchos _____________y otros peces, en algunos reptiles y en diversos animales _____________. Los tiburones y las serpientes son dos grupos notables en los que se encuentran ejemplos de los tres modos citados de desarrollo temprano: el ovíparo, el ovovivíparo y el propiamente vivíparo.



óvulos agentes polinizadores androceo angiospermas anteras cáliz capullo carpelos colores corola entomófilas estambres flor fruto gineceo néctar nectarios ovarios pétalos rama sépalos sacos polínicos semillas verticilos



Filogenéticamente, la __________es una ______________modificada. La flor considerada típica es la de las _______________, y está constituida por cuatro ____________(“pisos”) de hojas modificadas.



Los ______________son los que envuelven a las otras hojas en las primeras fases de desarrollo, cuando la flor es sólo un ___________. También evitan en las especies ________________, que los insectos accedan al ______________sin pasar por los estambres y estigmas. Los sépalos se sueldan en muchos casos para formar una estructura acopada que justifica el nombre de ________________con que se designa al conjunto de los sépalos.

Los ______________son, en los casos típicos, hojas de ________________llamativos que atraen visualmente a los _______________. El conjunto de los _______________constituye la _____________.

Los ________________son hojas muy modificadas portadoras de órganos masculinos, los _____________________, que residen en las _____________, cada una de las cuales se apoyan en un filamento. Los _______________pueden ser muy numerosos, aunque lo más frecuente es que sean una o dos veces el número de pétalos. En la base de los estambres pueden aparecer glándulas productoras de néctar (_________________), que en otros casos son parte de los pétalos. El conjunto de los estambres se llama _____________.

Por último las hojas más superiores y más pegadas al eje son los ____________. Éstas son portadoras de órganos femeninos, llamados primordios seminales u ___________, de los que derivarán, tras la fertilización, las ____________. Los carpelos pueden formar uno o más órganos llamados ________________. El ______________se forma principalmente por la transformación del ovario u ovarios, pero a veces están implicadas otras partes, sobre todo cuando el ovario se desarrolla hundido dentro del tallo de la flor, en la parte llamada tálamo, donde se insertan las diversas piezas florales (ovario ínfero). El conjunto de los carpelos se llama __________________.



La fase de ninfa en los insectos es:

a) La fase en la que el individuo adulto alcanza la madurez sexual.

b) Una fase de inactividad e incluso deja de comer.

c) La fase en la que la larva de insecto empieza a madurar.

d) La fase de mayor actividad.



¿Qué es el acrosoma?

a) La cápsula del espermatozoide donde se acumulan las mitocondrias.

b) Zona intermedia entre la cabeza y la cola del espermatozoide encargada del movimiento.

c) Prominencia del espermatozoide donde se acumulan enzimas líticos.

d) Prominencia del espermatozoide donde se acumulan las sustancias de reserva.



¿Cuál de las siguientes características de las larvas NO es correcta?

a) Son individuos con un mismo habitat que los adultos que van a originar.

b) Contribuyen a la dispersión geográfica de individuos inmoviles.

c) Evitan la competencia nutritiva con los adultos manteniendo un regimen alimenticio diferente.

d) Son individuos muy voraces



¿Cuando acaba el desarrollo postembrionario.

a) En el momento de la eclosión del huevo.

b) Cuando el individuo alcanza la madurez reproductora.

c) En el momento del parto.

d) No acaba nunca.



a) En los animales deuteróstomos:

b) La boca procede del blastoporo primitivo y no tienen ano.

c) El ano procede del blastoporo primitivo y el orificio que se forma es la boca.

d) La boca procede del blastoporo primitivo y el orificio que se forma es el ano.

e) El blastoporo primitivo se ciega y se forman los dos orificios, boca y ano.



Señala a qué tipo de huevos corresponden la siguiente afirmacion:

Pequeña cantidad de vitelo igualmente distribuido por el citoplasma.

a) Heterolecitos

b) Telolecitos

c) Centrolecitos

d) Isolecitos



¿Qué nombre recibe el proceso de transformación de una larva en un individuo adulto?

a) ________________





Los ovocitos de segundo orden son:

a) Diploides

b) Triploides

c) Haploides



La fecundación interna o externa y el desarrollo embrionario externo es característico de los animales:

a) Vivíparos

b) Ovíparos

c) Ovovivíparos

La división del embrión en las primeras fases del desarrollo embrionario se denomina:

a) Ontogenia

b) Poliembrionía

c) Regeneración

d) Segmentación



Señala a qué tipo de huevos corresponden la siguiente afirmacion:

Vitelo más o menos abundante localizado en mayor cantidad del polo vegetativo.

a) Centrolecitos

b) Heterolecitos

c) Telolecitos

d) Isolecitos



¿Qué es el celoma?

a) La cavidad general del cuerpo en organismos diblasticos.

b) La cavidad general del cuerpo en organismos triblasticos.

c) La cavidad a partir de la cual se crea el tubo digestivo.

d) La cavidad a partir de la cual se forman tanto el ano como la boca en los animales menos evolucionados.



En qué orden transcurren las etapas de la gametogénesis

a) Proliferación, maduración, crecimiento y diferenciación

b) Crecimiento, proliferación, maduración y diferenciación.

c) Proliferación, crecimiento, maduración y diferenciación

d) Proliferación, diferenciación, maduración y crecimiento



La formación del mesodermo está ligado a la aparición de una cavidad en el cuerpo de los animales, denominada:

a) Cloaca

b) Celoma

c) Arquenterón



El proceso de gastrulación en que tiene lugar un crecimiento de las zonas formadoras del ectodermo alrededor de las del endodermo se denomina:

a) Embolia

b) Esquizocelia

c) Epibolia



Los procesos de "muda" son propios de:

a) Metamorfosis sencillas.

b) Desarrollo directo.

c) Metamorfosis complejas.



Las sustancias de reserva del óvulo, reciben el nombre de:

a) __________________





Durante el desarrollo embrionario la blástula se forma después:

a) De la gástrula y antes que la mórula.

b) Del desarrollo del mesodermo.

c) De la formación de los anexos embrionarios.

d) De la mórula y antes que la gástrula.



¿Cómo se llaman las células resultantes del proceso de segmentación?

a) Mórula

b) Blástula

c) Blastómeros

d) Gástrula



Señala a qué tipo de huevos corresponden la siguiente afirmacion:

Tienen grandes cantidades de vitelo en el citoplasma y núcleo reducido en un pequeño casquete.

a) Centrolecitos

b) Telolecitos

c) Isolecitos

d) Heterolecitos



¿Cómo se evita la fecundación por múltiples espermatozoides?

a) El óvulo libera parte del vitelo, formando una barrera que impide la entrada de otros espermatozoides.

b) El óvulo libera el contenido de los gránulos corticales que forma una barrera.

c) Los enzimas del acrosoma hidrolizan a los otros espermatozoides que no hayan penetrado.



En todos los animales superiores, la fecundación...

a) Da lugar a un cigoto poco evolucionado.

b) Necesita de órganos copuladores.

c) Ha de realizarse en medio acuoso.

d) Es un proceso simple, en el que los gametos se encuentran por azar.



¿Cuándo se produce un desarrollo post embrionario indirecto?:

a) Cuando se trata de organismos poco evolucionados.

b) Cuando las reservas del huevo son escasas.

c) Cuando las reservas del huevo son muy abundantes.

d) Cuando se trata de organismos muy evolucionados.



La destrucción de unos tejidos y la formación de otros nuevos ocurre en la:

a) Gastrulación

b) Diferenciación

c) Metamorfosis



¿Que nombre reciben las gónadas de animales hermafroditas?

a) _____________________



Los espermatocitos de primer orden se originan en el periodo de:

a) Crecimiento

b) Espermiogénesis

c) Proliferación



¿Qué tipo de fecundación es menos evolucionado?

a) La interna, porque el número de descendientes es menor.

b) La interna, porque los padres tienen que gastar energía en el encuentro y apareamiento.

c) La externa, puesto que hay menos variabilidad genética

d) La externa, pues el encuentro de los gametos es al azar.





Relaciona las distintas caracteríscas con el tipo de desarrollo postembrionario:



El nuevo ser es semejante al adulto. _______________________

El huevo tiene abundantes reservas. _______________________

El cambio a adulto es progresivo, como los renacuajos. _______________________

El nuevo ser es muy diferente al adulto. _______________________

El hábitat de la larva y el adulto son distintos. _______________________

Típica de muchos insectos. _______________________

Es un tipo de desarrollo más primitivo _______________________

Los huevos suelen tener pocas sustancias de reserva. _______________________

La etapa embrionaria es más larga. _______________________

Típico de mamíferos _______________________

Las larvas pasan por un estado inmovil llamado pupa. _______________________





Relaciona los distintos términos con el tipo de fecundación y desarrollo:



El huevo sin fecundar se expulsa al exterior __________________________

Es típica de los tiburones __________________________

La madre contribuye a nutrir el embrión __________________________

Se desarrolla una placenta __________________________

El huevo se desarrolla en el interior del aparato reproductor hasta su eclosión __________________________

Típica de aves __________________________













Relaciona las fotografías con las fases del desarrollo embrionario:







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